电视不适合婴幼儿观看

为了促进孩子的大脑发育，都应将为孩子提供与真实人类互动的机会作为首选项。

对婴儿尚在发育中的大脑来说，电视中的语音语速太快了。电视中的语音一闪而过，而孩子根本无法调慢语速以更好地理解其含义。而真实的人却会根据孩子的需要调整自己的语言。这么做出于我们的本能，因为我们都喜欢仔细盯着小婴儿看，我们会注意到，当我们使用所谓的“儿语（Parentese）”时，他们就能理解我们的话。在与很小的婴儿讲话时，几乎全世界的成人都会本能地抬高音调，突出长元音，降低语速。更慢的语速、更高的声调和更长的发音与婴儿的理解能力完美匹配。了解这一点让人倍感奇妙。这太神奇了，不是吗？

无数研究都证实，婴儿必须先了解发音过程，然后才能学会发音。他们需要亲眼观察你的嘴唇、牙齿和舌头，之后才能真正学习如何发音。如果你仔细观察学说话的婴儿，你会发现，当你同他们说话时，他们会研究你的口型。他们有时甚至会在你说话时将指头放进你嘴里，以体会你究竟是怎么说话的！这一过程真的很奇妙！

有的父母会说自己的婴儿看电视时十分入迷。但现在科学家们已经知道，在这种“被动观看”的行为中，低龄婴儿并不真正明白电视中的内容。他们只是被电视上不断变换的画面所吸引而已。在“关于大脑”那部分内容中我们提到过，大脑会自动观看移动的物体。正确的做法是让孩子观看移动的人或宠物，而不是观看移动的电视画面。孩子们很善于观察人和动物，他们也很喜欢观察大人在做什么。

低龄幼儿会仔细观察大人，并自然地模仿我们的举动，包括我们对各种科技产品的使用。媒体产品日新月异。允许婴儿做出决定并立即获得反馈的互动技术与传统的电视有很大的不同。科学家们对这些新兴技术给婴儿造成的影响还在跟进研究。美国儿科学会也根据科学家们提出的新建议而向家长提供了新的育儿指引。

研究发现，3岁之后，孩子们便能从电视节目中有效地吸取知识。5岁时这一特点已十分明显。这时他们大脑中的连接回路已经成型，他们已经能很好地运用语言，他们对自己想看的电视节目也很有兴趣。这时父母务必要保证孩子观看的电视内容是合适的。

大脑金知

美国儿科学会鼓励父母合理安排幼儿使用互动式电子屏幕的时间，对两岁以下的婴儿，他们则建议父母严格限制孩子被动接触屏幕的时间。

我应该做什么？

●在育儿机构中，应将电视机从婴幼儿的房间中移除。在家中看护孩子时，也请关掉电视机。父母给育儿机构付费是为了让自己的婴儿得到专业看护，因此你应当遵守最新的育儿指引。在亚利桑那州，相关部门的主管对“勿让两岁以下的幼儿被动看电视”的建议铭记于心。出于对婴幼儿与年龄较大的儿童不同特点的理解，亚利桑那州卫生部要求育儿机构移除两岁以下幼儿房间内的电视，并将这一点作为颁发育儿机构许可证的条件。仅这一项命令就极大地改变了全州育儿机构看护人员与幼儿的互动方式。移除电视机之后，看护者能够与婴儿形成更牢固的情感联系，与他们分享更多语言，并增进对他们的了解。

●这一法令适用于在家看护孩子的父母或祖父母吗？当然没有哪条法令强制家庭内的看护者执行这一建议。家庭中的育儿标准与专业育儿机构不同。这也是情理之中的事。但科学研究认为，一般来说，家长们应避免让孩子长时间坐在电视机前，对幼儿来说尤应如此。