好朋友之间交换一些小秘密，分享一些心里话再正常不过了，不过，如果你的好朋友在你面前说老师的坏话，你该怎么做呢？是赞同附和还是听之任之？一旦你处理不当，很可能会影响你和好朋友的关系，如果有些话不小心传到老师那里，还会伤害老师。
知夏和蓝雨的家住得很近，两人几乎每天都一起回家，因两人都喜欢画画，所以总是有很多共同的话题，有什么悄悄话，知心话，也喜欢在回家的路上与对方分享。
“知夏，你转到我们班没多久，你最喜欢哪个老师啊？”有一天放学途中，蓝雨亲密地挽着知夏问道。
知夏想了想，说：“我最喜欢思雨老师吧，因为思雨老师不仅长得漂亮，讲课讲得好，而且对待每一个同学都很公平。”
“那你最讨厌哪个老师呢？”蓝雨歪着头继续问。
“好像没有啊。”知夏摇摇头说，“我觉得老师们都挺好的。”
“才不是呢！我最讨厌教科学课的闵老师了，他上课照本宣科，一点趣味没有，有一次我在他课上看课外书，他没收了我的书，现在都还没还给我！而且他还喜欢用教科书打别人的头，我就被他打过，真讨厌他！”蓝雨噘着嘴巴抱怨道。
看到蓝雨一副生气的模样，知夏不知该怎么回应，只好点点头说：“哦，是这样啊。”
没想到今天的科学课，蓝雨就和闵老师发生了矛盾。上课的时候，蓝雨把科学书竖在课桌上，然后把画纸藏在科学书下，悄悄地画漫画。没想到闵老师突然袭击，抽没有举手的同学回答问题，一下子点到蓝雨，蓝雨一紧张嗖地起身，科学书一下子倒在了桌上，再落到地面。闵老师自然发现了蓝雨的“杰作”，闵老师一气之下将蓝雨的漫画撕碎了。那幅画蓝雨画了好久，眼看就要完成了，却前功尽弃，蓝雨实在控制不住自己的情绪，边哭边说：“你凭什么撕掉我的画？你赔我！”这下，可把闵老师气坏了，闵老师也不客气地说：“上课画画就是你不对，你不承认错误，还这么嚣张，请你的家长来，看看是你的错，还是我的错！”
“就是你的错，讨厌！讨厌！讨厌！大家都讨厌你！”一听说要请家长，蓝雨哭得更大声了。
“是吗？大家都讨厌我？问问，还有谁讨厌我呢？”闵老师环视教室一圈，同学们全都静默一片，没有谁出声。蓝雨见下不了台，居然说：“知夏也讨厌你！”
这可让知夏不知如何是好，她完全没想到蓝雨会把她给扯进来，再说，她并没说过讨厌闵老师啊，知夏摇摇头说：“我……我没有。”看到好朋友都不顶自己，蓝雨哭得更伤心了，她非得为自己找个台阶下，哭着对知夏说：“我说讨厌闵老师时，你明明就没有反对，为什么你不承认？”
“我……”知夏百口莫辩，陷入窘境。
“好了，别说了，不管你们讨不讨厌我，总之，上课做别的事就是不对，我作为老师，就该严肃处理。蓝雨，我要见你的家长。”闵老师严厉地说。
这天放学，蓝雨没有等知夏，一个人冲出了教室。知夏也很伤心，但她也觉得很委屈，她明明没有说过讨厌闵老师，为什么要承认呢？
知夏独自走出校门，没想到正巧碰上了下班的闵老师。知夏很想躲开，却被闵老师发现了。闵老师笑眯眯地问知夏：“今天一个人回家啊？”知夏点点头，说：“是的，闵老师好！”
“和你的好朋友闹矛盾了，是因为我吗？”闵老师好像什么都明白。
知夏突然想抓住机会帮帮蓝雨，于是，她鼓起勇气对闵老师说：“闵老师，其实蓝雨不是真的讨厌您，她只是说说而已，您可不可以不让她请家长啊？”
“果然是好朋友，闹矛盾了还替对方着想。”闵老师笑着说。
知夏不好意思地说：“如果您不让蓝雨请家长，她一定会非常感激您的，以后上课也一定会认真听课。”
“是吗？听你这么一说，也许我可以考虑一下。”闵老师点点头，朝前方走去。知夏终于松了一口气，她也不知道，闵老师这样说是同意还是没有同意，只能默默为蓝雨祈祷了。
第二天早晨，蓝雨还是没有搭理知夏。可课间操的时候，蓝雨被闵老师请到了办公室，等蓝雨从闵老师办公室出来，她对知夏的眼神里已经没有了敌意。很快，知夏收到了蓝雨的小纸条，纸条上写着：“对不起，知夏，我知道是你帮我跟闵老师求情，我才免于请家长了。谢谢你，如果你肯原谅我的话，放学后，校门口见！”
饶老师给你支招
方法一：从内心尊敬老师。教书育人，老师这个职业是值得尊敬的，尊敬老师不仅是我们的传统美德，也代表着学生的品行。学生不应该在背后说老师的坏话，如果对老师有意见，可以当面对老师提出或者委婉地表达。
方法二：明确表达对老师的态度。如果有同学在你面前评价某位老师，你一定要态度明确地表达自己的意见。如果觉得这位同学说得对，你应该说：“我也是这么认为的。”如果不认同这位同学对老师的评价，你可以说：“我不这么认为，我觉得老师……”只有充分明确自己的态度，才会避免同学的误解，误传你的话。
方法三：引导他人理解老师。如果你的好朋友悄悄对你说老师的坏话，你应该友好地引导他：“我们每个人都会有自己存在的问题，老师也是人，肯定不是完美的。我们应该懂得理解和体谅老师。”如果好朋友反映的问题真实存在，你可以和好朋友一起向老师说明，真诚地提出你们的建议，相信老师会接受的。
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