美国马里兰州访学见闻

美国马里兰州访学见闻

王涣文

2011年9月5日，在浦东新区教育局的安排下，来自浦东新区20所中学的校长踏上了去美国培训的旅程。本次培训历时6周，地点是美国马里兰州的陶森大学，培训课程的主要形式是专家报告、教育沙龙、参访学校等。

一、犹太教学校的民族文化传承

贝特提菲洛学校（Bett Tiffloahh School）是我们到美国后参访的第一所学校，这是一所私立学校，也是一所以犹太教为特色的学校。在美国，许多私立学校都有宗教背景，这所学校的学生是以信仰犹太教的家庭的子女为主，学生涵盖了从幼儿园到高中的学生。带我们去访学的陶森大学国际交流中心的久丽老师告诉我们，这所学校的办学质量很好，又有宗教文化特色，所以非常受犹太人家庭的欢迎，有的家长每天要开车单程将近两个小时送自己的孩子到这所学校来读书。

学校虽然开设犹太教文化的特色课程，学习希伯来语，但是这些只是学校的一些校本课程。在学校课程体系中基础性课程则是美国政府和马里兰州规定的国家和地方课程，授课语言也是英语。所以在美国尽管有上百个不同的民族，但由于使用的是同样的语言，各民族接受的教育程度是基本一致的，因此各民族整体之间发展的差异性就很小。

美国和中国虽然国体和政体不同，但是同样都实行信仰自由和政教分离的宗教政策，各民族文明成果都是人类社会宝贵的文化遗产。但是民族宗教文化的传承必须服从和维护国家最高利益，这与中国的情况是一致的。

二、陶森高中的学生体育俱乐部

马里兰州位于美国东部，大西洋西岸，三面环抱美国首都华盛顿特区，首府是海港城市巴尔的摩，是美国自然环境优越、四季气候宜人、政治文化发达、生活条件富裕的州之一。陶森大学位于巴尔的摩北部的陶森镇，这里还有一所以医学而闻名全球的大学——霍普金斯大学。陶森大学虽然也是一所综合性大学，由于为美国东部地区培养了众多优秀教师，因此也以教育专业而著名。

陶森高中（Towsen High School）就在陶森大学附近，是一所四年制的公立高中，很像是中国一些名牌大学的附属高中。美国实行的是12年义务教育，公办高中的大部分学生也是来自地段内的高中生。由于陶森高中获得了马里兰州“蓝带学校”的光荣称号，可能相当于上海市实验性示范性高中或优秀高中的意思吧，因此学校会把空出的名额用来招收特长学生。美国的特长学生不仅是指学业优秀的学生，体育、艺术、科技等优秀的学生也是特长学生。每年到陶森高中参加选拔的学生都是慕名而来，我们在与校长的交流中得知，2011年陶森高中的SAT考试在巴尔的摩学区又获得了第一名的好成绩。

但是最让校长自豪的并不是“蓝带学校”的荣誉，也不是SAT成绩第一名，而是陶森高中拥有全美最好的各类学生体育俱乐部，有美式足球、篮球、美式网兜球、羽毛球、棒球等等，特别是游泳俱乐部培养了大名鼎鼎的北京奥运会游泳八枚金牌的获得者——菲尔普斯（Michael Phelps）！菲尔普斯四年的高中生涯就是在陶森高中及其游泳体育俱乐部度过的，陶森高中无疑是伟大的学校，因为它造就了伟大的菲尔普斯！

三、参访美国“磁铁石”学校带来的思考和启示

对我来说，本次赴美培训收获最大的是参访美国的基础教育学校了。帕克维尔中学（Parkville Middle School）是位于马里兰州的一所初级中学，2010年美国总统奥巴马到马里兰州视察和访问，帕克维尔中学（Parkville Middle School）是奥巴马总统在马里兰州视察和访问的唯一一所基础教育学校。听校长介绍，如此受总统先生关注的主要原因，是因为这所学校是美国的一所“磁铁石学校”。

（一）什么是美国的“磁铁石学校”

美国基础教育中称之为“磁铁石学校”的，是在办学中有非常优秀的特色课程的公办学校，这些学校可以接收其他地区的学生来选修他们的特色课程，像磁铁石一样吸引着非本地段的优秀学生，“磁铁石学校”即有特长或有特色的学校，也就是有吸引力的学校。“磁铁石学校”可以通过招收非本地区学生中对学校的特色课程感兴趣的学生来就读，一旦来到学校他们选修的特色课程就稳定下来了，选修课的更换频率会降低很多。“磁铁石学校”有很多类的特色，比如科技特色学校、艺术特色学校、体育特色学校、人文特色学校等等。“磁铁石学校”经常会与一些著名的科技公司、研究所、大学、艺术等社会团体合作来开展学生的社会实践活动和教育教学活动；教育主管部门会按照政府的要求，为学校提供财力和物力的支持，包括提供硬件设备、开放社会资源等等。

（二）帕克维尔中学实施“磁铁石特色课程”的概况

“磁铁石学校”既有初级中学也有高级中学，帕克维尔中学就是一所初中“磁铁石学校”。学校“磁铁石课程”主要包括了四门特色课程：应用工程、环境科学、大众传媒、视觉与图形艺术，所以帕克维尔中学是以科技和艺术为特色的一所“磁铁石学校”，学校有将近一半的学生被“磁铁石课程”所吸引，不管是本地区的学生还是非本地区的学生，要想学习这四门特色课程，都要参加由学校组织的严格的选拔性考试。被选拔上的学生在六年级进校后，要学习全部四门课程；到了7年级和8年级，只需要选择其中的两门课程就可以了，这两门“磁铁石课程”是与他们将来要选择的“磁铁石高中”做准备的。美国有许多优秀的公立高中也是“磁铁石学校”，比如我们参访过的马里兰州的东方科技高中（Eastern Tech High School）就是一所在美国公立高中排名前5%的著名“磁铁石高中”，他们开设了十门“磁铁石特色课程”。

（三）“磁铁石学校”及课程带来的思考和启示

中国有许多特色学校，虽然不叫“磁铁石学校”，但会叫某某实验学校或实验性示范性高中，学校还会获得各条线授予学校的称号或荣誉，比如艺术特色学校、体育传统项目学校、绿色学校、科技特色学校、语言文字学校、心理健康学校、双语学校、红十字达标学校等等，我们经常会看到一些优秀学校的校门口悬挂着许多的奖牌，代表着学校的这些荣誉与特色。

仔细比较后发现，美国的“磁铁石学校”与中国的这些特色学校是不同的，它有自身鲜明的特点。

第一，“磁铁石学校”的衔接性和一贯性

在美国，初中也就是从6年级开始，就有了“磁铁石学校”，选择什么特色的“磁铁石学校”就读初中，会直接关系到将来的特色高中和特色大学的选择。如果学生在初中的“磁铁石学校”的学习成绩是突出的，他就会被优秀的“磁铁石高中”所录取；如果他在“磁铁石高中”的学习成绩是优秀的，他就会被在专业排名中优秀的大学所录取。所以，美国培养精英人才的做法，是从初中就开始了。不管是初中的“磁铁石学校”还是高中的“磁铁石学校”，都是让家长和社会认可的学校，很多都是进入美国优质学校行列的学校。由于“磁铁石学校”培养的优秀学生会被优秀的“磁铁石高中”录取，因此学生和家长不用担心孩子的出路，学校也会在学生初中毕业前就向他们推荐一批适合的高中，供他们申请和参加学校的选拔性考试。

第二，“磁铁石课程”的科学性与时代性

美国的特色学校是通过学校的课程来体现的。帕克维尔中学选择特色课程的学生，首先要学习和完成政府规定的必修课程，比如英语、数学、美国历史等，但他们会用大概一半的时间学习“磁铁石课程”。“磁铁石课程”在初中阶段有2门到4门，到了高中阶段可能就只能选择一门了，学生会在升入大学前就专注在某个科学或艺术、体育、人文、社会等领域的学习和研究，这些领域都是学生自主选择，学生感兴趣的课程，是学生根据自己的特长来选择的课程。所以，“磁铁石课程”的确是学生自主发展需要的课程，是学生发挥自身优势的课程，是充分体现因材施教的人才成长规律的课程，是符合社会发展需要的课程，也是为社会发展培养各类人才的课程。

第三，“磁铁石计划”的学生观及价值观

在美国参访学校，我们听说的学校荣誉的形式并不多，主要就是“蓝带学校”的称号。办学特色方面的称号也不多，主要就是“绿色学校”、“教师专业发展学校联盟”和“磁铁石学校”等等。“磁铁石学校”就是实施“磁铁石计划”或者“磁铁石项目”的学校。“磁铁石计划”最大的特色不是学校取得了某些方面的成绩，而是培养出来了一大批具有某些方面特长的学生；不是学校在某些方面的工作通过上级的考核而表现优秀，而是培养出来的特长学生更多的会被高一级的学校所认可和接受。“磁铁石计划”实际上就是美国培养精英人才的计划，这是美国基础教育最大的价值所在。

正如浦东新区教育局领导程红兵在他的文章《误读美国教育：中国英才教育批判》中所指出的：之所以我们很少听到美国人谈论精英人才的培养，因为这个方面他们做得很好，所以他们根本不需要谈；他们最喜欢谈的是不让一个孩子掉队，因为他们在教育均衡方面做得不够好。因此千万不要误读美国基础教育，不要以为他们只重视均衡，实际上他们特别重视英才的培养。