好习惯，一份让孩子终生受益的财富

好习惯，一份让孩子终生受益的财富——浅谈家长对孩子良好学习习惯的培养

■范秉瑜

习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。如果是好习惯，则会终生受益；反之，就会在不知不觉中害你一辈子。

专家研究表明，3～12岁是人形成良好行为的关键期，12岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了。孩子学会学习，必须培养良好的学习习惯。凡是学习成绩好而且稳定的孩子，都是从小培养形成了良好的学习习惯；而成绩忽好忽坏的孩子，往往缺乏良好的学习习惯。那么，家长们应该怎样去培养孩子具有良好的学习习惯呢？

学习习惯的培养，取决于家长和孩子的共同努力。能不能给孩子提出符合实际的合理要求，能不能认真地进行督促引导，能不能持之以恒而不半途而废，是对家长教育意识和教育行为的一种考验。

1.按计划学习的习惯。

孩子的主要任务是学习，同时还有劳动、文娱活动、体育活动、游戏、交往等内容。因此，作为家长应指导孩子订计划，应该包括德、智、体各方面的安排，学习是其中的重要部分。孩子的计划包括每天的时间安排、考试复习安排和双休日、寒暑假安排。计划要简明，什么时间干什么，达到什么要求。每天的计划安排，星期一至星期五除了上课之外，要把放学回家以后的时间安排好。放学回家主要是复习、做作业和预习，应该有玩的时间和劳动的时间，不能让孩子太累，应在快乐中学习。周六和周日应安排小结性复习、做作业，内容不可排得太满，否则影响效果。寒暑假时间较长，除了完成假期作业之外，要安排较多的课外阅读和较多的文体活动。同时督促孩子严格执行计划，不能订完计划放在一边。计划可以调整，但不可放弃。

2.专时专用、讲求效益的习惯。

有的孩子学习“磨”得很，看书做作业心不在焉，时间耗得很多，效果却不好。其原因就是没有形成专时专用、讲求效益的习惯。因此，针对这一缺点，平时在孩子学习上，家长应注意速度、质量并重，在一定的时间内，让孩子按要求完成一定数量的任务。这既要讲清道理，更需要认真训练。由于孩子年龄不同、个性不一，每次能够集中脑力的时间长短不一样，要从实际出发提出要求。刚开始，孩子往往不会掌握时间，这时家长就注意指导孩子，告诉他该学时学，该玩时玩，同时最好让他上好闹钟，按定好的时间作息。重要的是，要让孩子明确学习内容的数量和质量要求，一旦坐到书桌前，就要进入适度紧张的学习状态。并且建立起评价机制，每次学习之后，让孩子自己评价做得如何，而作为家长则应及时纠偏或给以鼓励，长期坚持下去，使孩子逐渐形成专时专用、讲究效益的习惯。有些家长，只要求学习，恨不得能让孩子老坐在书桌前看书、做作业，没有休息与放松的时间。这样，反而容易形成磨磨蹭蹭、不讲效率的毛病。

3.独立钻研、务求甚解的习惯。

学习，最忌讳一知半解、浅尝辄止。要想学习好，必须养成独立钻研、务求甚解的习惯。在日常生活中，孩子对许多事总爱刨根问底，这是好奇、求知的表现，说明孩子爱动脑子。家长切不可嫌孩子嘴贫，冷漠对待。最好跟孩子一块儿刨根问底，能解决的自己解决，不能解决的请教他人或者查阅资料。这也有助于培养孩子查阅资料的习惯。指导孩子在学习过程中，多问自己几个“为什么”。随着学习任务增多，孩子往往满足于知识是什么就过去了，很少多问几个“为什么”。家长不妨教给孩子每天学习之后，给自己提一个、两个“为什么”的问题，动脑筋去思考，想出合理的答案，让遇事好问“为什么”成为思维习惯。孩子考家长，家长考孩子。安排一个时间，全家人坐下来，就某一方面的问题孩子和家长互相考一考。内容应事先定好，大家有所准备，谁提出问题，自己必须有准确答案。鼓励孩子一题多解。老师留的作业，常常不止一种答案，一种解法。孩子在完成作业时，只写一种。家长可以引导孩子想一想，还有没有别的答案、别的方法，时间允许，可以写在另外的纸上或作业本上。

4.工具书和资料是不会说话的老师，会使用工具书和资料好处很多，作为家长在平时指导孩子多利用工具书，同时要给孩子做榜样，遇到生字、生词，请教不会说话的老师。

5.善于请教是一种好习惯。善于请教的前提是善于思想、善于提出问题，同时要辅之一定的勇气。平时要有意识地指导随时把学习中遇到的问题记录下来，以便向老师请教，向同学请教。同时，必须让孩子明白，向别人提出的问题，应该是自己通过努力没有解决的。这点很重要，不能养成惰于思考，一味依赖别人的不好习惯。学问，学问，既要学，又要问。

6.勤表扬，多鼓励。作为家长应该明白，适当的表扬会使孩子产生自信，适时的鼓励能帮助孩子战胜胆怯。

7.利用闲暇多与孩子交流，做孩子忠实的听众。对于孩子的一些想法和念头，不要事事都从大人的角度出发，不要急于批评，而是因势利导进行正面引导。

8.和孩子做朋友，遇事多征求孩子的意见和看法，不管是否采纳都给孩子讲明其中的道理，使孩子遇事愿意思考且思想活跃。

学习习惯的养成不是一下子就养成的，也不是通过家长单方面的努力就可以得来的。因此，面对自己的孩子，当他们的课堂学习、自控能力、认知能力还比较低时，身为家长，必须要有耐心，一切从头做起，和孩子一起努力，帮助孩子从小养成良好的学习习惯，为孩子留下一笔终生受益的财富。

（此文获四川省级征文活动论文二等奖）