【摘要】：该项针对杭州市700名男性中小学生的问卷调查结果显示：有53%的小学男生“在上课时候经常要想别的事情，要做与课堂无关的事情，初中和高中男生的上述数据更是分别达到了86%和77%！与此相应，小学、初中和高中男生，在上课时候能够做到注意力非常集中的比例仅为6%、4%和8%。熟悉男孩的人恐怕都有一个共识：大多数的男孩总是显得精力充沛，如果可能的话，他们似乎一刻也不想让自己停下来：上房揭瓦、下河摸鱼……因
□课外的世界好精彩
一项关于男生学习注意力的调查，引起了我们的兴趣和关注。
该项针对杭州市700名男性中小学生的问卷调查结果显示：有53%的小学男生“在上课时候经常要想别的事情，要做与课堂无关的事情，初中和高中男生的上述数据更是分别达到了86%和77%！与此相应，小学、初中和高中男生，在上课时候能够做到注意力非常集中的比例仅为6%、4%和8%。
这惊人的数据背后昭示了课堂的低效，昭示了男孩的天性。
熟悉男孩的人恐怕都有一个共识：大多数的男孩总是显得精力充沛，如果可能的话，他们似乎一刻也不想让自己停下来：上房揭瓦、下河摸鱼……因此，我们有些家长时常会不由自主地感慨：养个男孩真麻烦，他们无时无刻不在给你制造着麻烦。
事实也确实如此，一位儿童教育专家曾经对4000多名小学男生进行过统计，其中在学校曾经或正在被称作是“问题男孩”的居然占到了70%以上，似乎给男孩冠以“麻烦制造者”的帽子并不为过。
倘若这样的麻烦仅仅是发生在生活之中，相信多数的家长还是能够容忍和谅解。因为，男孩毕竟是男孩，让他们像女孩子一样安静，家长恐怕也知道不太现实。
但是，同样的问题一旦出现在课堂上，家长们就不得不“拍案而起”了！
在课堂之上，制造麻烦的同样是男孩，不仅违反课堂纪律的大都是男孩，而且他们似乎永远也无法像女孩一样安安静静地听老师讲课。窗外的飞鸟、门口的过客、意外的声响等等都会引起他们无穷的兴趣。在这些意外因素的感召之下，不少男孩成了时常“游走于课堂之外”的人，这对于男孩原本就不如女孩的学习成绩来说，无疑更是雪上加霜。
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