【摘要】：教研组是学校学科教育教学的一个专业性基层组织，是学科教师提高专业知识水平、分享教学经验和交流教学科研成果的基本单位。教研组通过制度规范教师的教学意识和行为，引导教师把主要精力集中到教育教学上来。③教研组是教师的“教研之家”。一方面，教研组是本学科的教研组织，直接针对教师教学工作中遇到的重要问题，有计划、分阶段地安排专题教研内容，用科学研究的方法解决本学科教学和课改中面临的实际问题。
165．教研组是学科教师之家
教研组是学科教师的学习之家、教学之家、教研之家、专业成长之家。
［诠释］
教研组是学校学科教育教学的一个专业性基层组织，是学科教师提高专业知识水平、分享教学经验和交流教学科研成果的基本单位。
①教研组是教师的“学习之家”。教研组应当成为教师的学习型组织，即能充分发挥每个组员的创造力，具有积极、合作、自由的学习气氛，能大幅度提高教研绩效的教研共同体。在学习型组织里，知识是个人和教研组的联结点，学习和工作融为一体。教研组成员无论地位高下、年龄大小，彼此尊重和信任，相互间可以自由地质疑，每个成员都有发展、成长和提升的空间。
②教研组是教师的“教学之家”。教研组通过制度规范教师的教学意识和行为，引导教师把主要精力集中到教育教学上来。教研组应重视三个方面的教学活动:一是以教材研读为核心的集体备课，二是以课堂教学为中心的集体说课，三是以课后辅导为补充的集体训练。
③教研组是教师的“教研之家”。一方面，教研组是本学科的教研组织，直接针对教师教学工作中遇到的重要问题，有计划、分阶段地安排专题教研内容，用科学研究的方法解决本学科教学和课改中面临的实际问题。另一方面，教研组要以课题研究的形式开展校本教研，在教学中研究，在研究中教学，形成教研相长的良性循环。
④教研组是教师的“专业成长之家”。教研组在教师专业成长与发展中起着不可替代的关键作用，通过集体备课制度、公开课制度、听评课制度等为教师的自我发展搭建平台，促进教师的专业成长。
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