又是一年级娃娃头

又是一年级娃娃头

韬奋学校　周柳娅

多年的低年级教学让我对开学初的忙碌、辛苦已有了充分的思想准备。今年接手的是一年级寄宿制托管班的新生，一群即将离开爸爸、妈妈、爷爷、奶奶初入校园的小萝卜头们，因此，我更是做好了十二分的准备投入开学的奋战中。

9月1日，我起了个大早，精神抖擞地出发了。来到学校，整个校园热闹非凡:到处都是人，大人、小孩;自行车、摩托车一排排整整齐齐;说话声、自行车铃声、摩托车、汽车的喇叭声此起彼伏……到处都可以听见学生亲切的问候，随处可见孩子们暑期过后兴奋的笑脸，开学的气息扑面而来。

我来到我班一年级一班的教室，教室里已围了许多家长，与我同教一班的曾老师已经打扫好了教室，并在黑板上写好了欢迎词。“真是惭愧!她来得更早。”我偷偷地吐了个舌头，赶紧加入开票、报名，指导家长交费等等一系列工作中。

家长们安顿好孩子后，陆陆续续地离开了。这群在家被娇惯了的孩子，这群才6、7岁的孩子，突然来到陌生的学校，见到陌生的老师，还要自己吃饭、睡觉，好多孩子在家长走后便开始哭闹起来。有的孩子只是坐在位置上嘤嘤地抽泣，发现哭泣无用后也就作罢开始加入其他孩子的玩耍中。有的孩子则号啕大哭，你搂过他好言哄劝，再给他拨个电话，他听着父母的声音，也就慢慢地安静下来。可有一个叫童帅辉的男孩却任你威逼利诱，招数用尽，他就是不买你的账。他始终把整个脸埋在两腿之间，蜷缩成一个“小蜗牛”不停地哭泣，并且一边哭泣一边沿着墙根一点一点蹭着往前“爬行”，不管你对他说什么，他都一概充耳不闻，而当你一不留神回头再找他时，他却已经“爬行”到了楼道上。中午，其他孩子都已经排队去餐厅吃饭了，他却依旧蹲在墙脚，怎么也拉不起来，没办法，我只好用力把他抱了起来，可这个任性的孩子，当你抱他时，他却故意用力往下蹲，我拿出一个9岁孩子妈妈最大的力气磕磕绊绊着才把他从教室抱进了餐厅，可他老先生倒好，来到餐厅依旧是只“小蜗牛”，中午一粒饭也没吃。不吃饭怎么行?饿坏了孩子怎么办?我们只好打电话叫来了他的妈妈，把他接回了家。这只“小蜗牛”，一整天蜷缩着，我愣是没看见他的脸，不知他长什么样。

第二天，我刚进教室，就看见童帅辉的妈妈领着他在教室门口等我，问我坐哪儿，我这才看清原来他长得眉目清秀，一双机灵的眼睛圆溜溜、亮晶晶的。他低着头，似乎满脸的不情不愿。他的妈妈对我说已经跟孩子说好了，他不会哭闹了，让我放心。看着孩子的样子，我还真不放心，不知他们母子是用什么方式沟通好的。果不其然，中午吃饭时，他又来了个故技重施，趴在餐桌上哭泣着又成了一只“小蜗牛”，我坐在一旁表扬他，称赞他今天很勇敢，告诉他不吃饭会没力气要生病的，许诺他把饭吃完就奖励他一颗小星星，可统统无效，他根本无动于衷，甚至越哭越响，直到餐厅里只剩下我俩。看来这真是个被宠坏了的孩子!我放弃了劝说，开始对他采取了置之不理。时间一分一秒地过去，也许是累了，也许是发现哭闹毫无作用，也许真是饿了，终于，他的声音渐渐地小了，并且开始偷偷地从手指缝里观察我，真是让人又好气又好笑。我沉住气，假装没看见依旧没有理睬他，这回小家伙有点急了，把手指缝张得大大的，还微微往我身边挪了挪。嘿嘿，姜还是老的辣吧?这时，我只轻轻一拉，他的小手便信任地放进了我的手心。饭菜早凉了，我牵着他出门买了水和面包，再把他送回寝室，看着他吃完面包，我总算长长地吁了一口气。

没有当过老师的人，不知道做老师的苦;没有当过老师的人，也不知道做老师的甜。当一句句稚嫩的童声真诚地向你问候“老师，您好!”“老师，再见!”时;当孩子信任地将小手放进你的手心时，我便心甘情愿做这娃娃头!