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爱嫉妒也是不自信

时间:2022-02-18 理论教育 版权反馈
【摘要】:嫉妒情绪普遍存在着。而越是嫉妒,他越是无法肯定自我,陷入了恶性循环。而孩子之间之所以产生嫉妒心理,是因为他们还不能全面地看待问题,不能对自己和他人进行正确的评价,这就要求父母在与孩子相处的过程中,注意让孩子正确地认识自我。父母要通过自己的努力使孩子经得起风吹浪打,对别人的成功也应感到由衷地高兴,对他人的不幸应给予深切地同情,对自己的失败应具有再创成功的信心。庞涓自取灭亡,落得被人耻笑的下场。

03 爱嫉妒也是不自信

当发现孩子嫉妒别人时,父母常会指责孩子心胸狭窄,其实,导致孩子嫉妒的原因是相当复杂的,其中一点就是害怕。比如害怕自己不是一个优秀的人,害怕爸爸妈妈喜欢别的小朋友而不喜欢自己等等。因此,如果父母能让孩子更喜欢他们自己,让孩子认识到自己也有很多特长,父母对他的爱是永远不变的话,孩子的嫉妒心理也一定会减轻许多。

孩子的嫉妒往往产生在这样的情况下:他人的才能、地位、境遇或相貌等方面优于自己;意识到自己对某人、某事、某物的占有或占有意识受到现实的或潜在的威胁;自己的社会尊重需要未能得到满足等。

嫉妒情绪普遍存在着。在嫉妒者的眼里,被嫉妒者的成功仿佛证明了自己的失败;被嫉妒者的辉煌好像印证了自己的无能;被嫉妒者的各种优势又似乎说明了自己的不幸。有的人看到别人的才华、能力、荣誉、人际关系、经济条件比自己好,长相、衣着超过自己,又那么受欢迎,便会不由自主地感到羡慕,继而产生恼怒、痛苦。一些孩子甚至会千方百计地拖别人的后腿,拆台行为明显。

☆行为示例 5岁的萌萌家境一般,因此在富有的同学面前,她总感到有点自卑。尤其是她在幼儿园的一个最好的朋友,家庭条件非常好,那女孩总是像个小公主一样,新衣服不断,手里拿的玩具和零食,更是萌萌见都没见过的。萌萌在她的面前,简直就像个丑小鸭。更让她难过的是,好朋友从不让萌萌玩她的高级玩具,有了好吃的也不愿意与萌萌一起分享,这样的做法严重伤害了萌萌的自尊心。于是,有一天,趁大家都去操场玩的时候,萌萌一个人潜入活动教室,把“小公主”的进口书包扔进了卫生间的下水道,看着小公主哇哇大哭的样子,萌萌的心里满足极了……

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☆宝宝的想法 这下看你还臭美不臭美……☆你的误区 嫉妒者有时是因为无法肯定自我。在他人的心目中,自己是个什么样的人呢?自己是不是能凭借能力取得成功呢?诸如此类的问题往往不自觉地在心中出现,而对待这些问题又无法找到解决的方案,时而认为是肯定的,时而又认为是否定的。在这样的心态下,遇到一些比自己强的伙伴,一些人缘好的伙伴,一些条件比自己好的伙伴,便容易产生嫉妒。而越是嫉妒,他越是无法肯定自我,陷入了恶性循环。

☆解决办法 想要纠正孩子的嫉妒,那么首先就要让孩子学着肯定自己,而要让孩子肯定自己,就得改正孩子不良的认知习惯。这种认知习惯突出表现在不恰当的比较上。他们习惯于用别人的优点、长处与自己的比较,总觉得自己不如人。实际上,这种比较是不平等的,怎么能拿自己的弱点与别人的优点相比较

纠正嫉妒心的方法

1 帮助孩子正确认识自我

每个人都有自己的长处,也有自己的不足。所以作为父母,不但要正确地认识孩子,还要帮助孩子形成正确的自我认识。孩子都喜欢受到表扬和鼓励。适度的表扬,可以增加他的自信,促进他不断进步;如果表扬过度,就会使孩子骄傲,不能正确地进行自我评价,甚至当有人说别人好,没说他好时,他就难以接受。比如人家取得了成就,便误以为是对自己的否定,对自己构成了威胁。其实,这只不过是一种主观臆想,一个人的成功不仅要靠自己的努力,更要靠别人的帮助,荣誉既是他的也是大家的,人们给予别人赞美和荣誉,并不会损害到自己。而孩子之间之所以产生嫉妒心理,是因为他们还不能全面地看待问题,不能对自己和他人进行正确的评价,这就要求父母在与孩子相处的过程中,注意让孩子正确地认识自我。

2 培养孩子分析思考问题的能力

教给孩子客观地看待问题的方法,培养孩子分析思考问题的能力,不仅能使孩子正确地认识自己,正确地对待别人,还能使孩子的理智得到较好的发展。在日常生活中,家长要有意识地设置环境,创造氛围,让孩子从日常生活中体会到“山外有山,人外有人”,事事领先的人是不存在的。如果家长设法让自己的孩子养成分析问题、研究问题的习惯,孩子的情感就会不断丰富,心理也就会日趋成熟。这时,即使孩子对某人产生了嫉妒心理,也会很快被理智的思考所抑制。

3 让孩子看到自己的优势

俗话说:“金无足赤,人无完人”,每个人都有自己的长处和短处,也都有优势和不足。某些方面自己不如别人,这是客观的必然现象。有些宝贝的记性不好,花费同样的时间,别的小朋友能背两首古诗,可自己一首也背不会。这时你要告诉孩子:不必嫉恨别人,也不用抱怨自己,也许你会发现,你有顽强的意志,如果充分发挥你的意志力,可能在别人半途而废的地方,你就能取得胜利。

4 培养孩子博大的胸怀

有妒忌心理的孩子,往往有自身的性格弱点。如:与人交往时,喜欢做核心;当不能成为社交中心时,就会发脾气;不会感谢人,易受外界影响等。对有性格弱点的孩子,父母要细心引导,要热情鼓励孩子多多学习他人的长处,积极支持孩子通过自己的努力去超越别人、战胜自己,使孩子的妒忌心理得到正当的宣泄。父母要教育孩子对遭遇不幸的人给予同情,不可纵容孩子幸灾乐祸,助长孩子的妒忌心理。对孩子的挫折,父母要耐心地同孩子一起认真做理性分析,帮助孩子找到失败的原因,鼓励孩子再做努力,绝不可让孩子怨天尤人,垂头丧气,一蹶不振。父母要通过自己的努力使孩子经得起风吹浪打,对别人的成功也应感到由衷地高兴,对他人的不幸应给予深切地同情,对自己的失败应具有再创成功的信心。

5 帮助孩子正确认清妒忌心的危害

父母要教导孩子,妒忌心的危害一是打击别人,二是贻误自己,于人于己都无益处。战国时候,庞涓妒忌同窗好友孙膑的才能,他把孙膑骗到魏国,用莫须有的罪名挖去孙膑的膝盖骨。孙膑忍着痛苦,修习兵书,终于逃出魏国,在马陵之战中打败庞涓,并取其性命。庞涓自取灭亡,落得被人耻笑的下场。三国时周瑜妒忌诸葛亮的才能,几次要害诸葛亮,但是最终害不成别人反害了自己,堂堂的吴国大都督,没有死在刀光剑影的沙场,却因妒忌而气死在病榻之上,岂不悲哉?

总之,一个真正了解自己长处、喜欢自己的孩子,是不会去嫉妒别人的,因为他有让自己引以为傲的东西。接受自己,喜欢自己,就是克服嫉妒的最好武器。

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