积极培养的艺术

积极培养的艺术

积极的培养是一种艺术，是利用你的创造性、你的爱，和你的不断试验确定培养方式的类型和强度的艺术。采用什么样的教育方法、用多大的强度施加影响对你的孩子最有效果，都是你需要不断考虑的问题。不管是采取非常严厉的方式督促孩子，还是完全没有约束，让孩子像脱缰的野马一样想干什么就干什么，都是不动脑筋、不负责任的家长才会做的事情。懂得教育的家长，往往能够在这两种极端的情况之间找到最佳的平衡。

有一个需要我们时刻注意的问题是，如果你希望孩子快乐，那你就要每时每刻都怀着一颗充满体谅的爱心去打磨你对孩子成功的深切期待。你对孩子所做的每一件事情，不论是教育还是一般日常的活动，都需要向他们表达两个方面的含义：对孩子的期望和对孩子无条件的接纳和爱。根据这两个方面的不同结合可以将父母分为4种类型：

1 低控制水平和低接纳水平

这种类型的父母养育的孩子会遇到很多麻烦，孩子几乎得不到父母的关爱或管制，这些孩子往往表现出不快乐，不遵守纪律、精神不集中、情感不成熟。我们称之为“没人照看的小可怜”。

2 低控制水平和高接纳水平

这类父母养育下的孩子大多数表现出娇纵、任性、没有责任感、缺乏独立性，也就是我们常说的“被惯坏了的孩子”。

3 高控制水平和低接纳水平

这种类型的父母养育的孩子受到父母过多的管制，他们有极少的自由，父母们很少体验到他们的内心感受。他们通常表现为缺乏社交技巧、缺少自尊、感到不被疼爱；他们对父母表示愤怒和憎恨，就像一群“关在笼子里的小鸟”。

4 高控制水平和高接纳水平

这是一种理想的状态，这种类型的父母养育的孩子能够得到一种合理的关爱和恰当的培养，他们与父母的关系是融洽美好的，家庭气氛是和睦快乐、积极向上的。在这种环境中养育出来的孩子具有高度的自尊、情感成熟、会取得很高的成就，也特别乐观积极，健康向上。