幼儿出现口吃的原因有哪些

游戏一：奇妙的口袋

游戏要求

一个布口袋，一个玩具娃娃，一个苹果、一辆玩具汽车、一本图画书、一块糖等。

游戏好处

学习正确地使用量词“个”“辆”“本”“块”。

游戏步骤:

1

妈妈拿出布口袋，将娃娃、苹果、汽车、图画书和糖果都装到口袋里；

2

妈妈对宝宝说：“宝宝，这是个奇妙的口袋，里面都装着什么呢?”

3

把口袋交给宝宝，让宝宝逐一将里面的东西摸出来；

4

当宝宝摸出一辆玩具汽车时，妈妈问：“这是什么啊？”

游戏提醒：

游戏过程中，当孩子错用量词，应立即纠正，否则等孩子造成概念上的模糊，想纠正就难了。

小贴士

量词的种类多样，孩子在刚开始学习时，会很难区分不同量词之间的区别，这可能与大人平时用词的不规范，或是方言与标准语间的量词差别有关。因为在孩子有限的语言里，量词的使用率很低，所以孩子学习量词需要一个循序渐进的过程，大人一开始该从日常生活入手“宝宝的手里有一块糖”“宝宝今天吃了一个苹果”等，通过不断地重复，宝宝就会发现每一种事物都有相应的量词来形容它。当孩子经常和这些量词接触后，就能比较容易地理解它们的抽象含义。

5

教宝宝正确的回答：“这是一辆小汽车”。

你知道吗？

孩子口吃，父母别着急

口吃是儿童在语言发展过程中常见的一种糟糕行为，这个年龄段的孩子思维迅速发展，但是掌握的词语却较少且不牢固。当孩子想用语言表达一种思想时，会因暂时找不到合适的词语，而出现说话不连贯的情况，就是口吃，这种口吃称之为阶段性的口吃，随着语言能力的进步，这种口吃现象会减少。另外，精神紧张也会导致孩子口吃，如孩子说话时受到家长训斥，感到自己说话不正常而变得非常敏感，唯恐说不好或说错也会出现口吃。

孩子出现口吃应该怎么办？

★大人应该以平常心对待。与孩子说话时放慢语速，也提醒他放慢语速，孩子一时没有接上话，不要急于提醒，让他自然地往下说，如果你紧张了，说话的语气会流露出来，孩子受到暗示，也会紧张，说话就更不流利了。

★绝对不能取笑孩子、流露出厌恶的神情，甚至打骂孩子。当孩子有点滴进步时，就应给予鼓励和奖励。

★教导孩子说话时的第一个字要缓慢地、轻轻地发音，然后向第二个字自然的过度。平时让孩子多听声音

优美、表达流畅、内容合适的语言，如儿童故事、诗歌等，听熟后再复述出来。

★当有他人在场时，不要讨论、模仿孩子的口吃，以免伤害孩子的自尊心。

总之，消除孩子说话时的紧张情绪，加强口语训练，要相信孩子的口吃是完全可以纠正的。