【摘要】：3 认识“摔跤”：将孩子故意放到桌子上，或者在桌子上再放上椅子，让孩子爬上去。突然轻推孩子，让孩子的身体猛地向前倾，让孩子体验“摔跤”的感觉。不要以为家里就是最安全的地方，家长除了尽可能改善生活环境的安全性外，还应该告诉孩子家里隐藏的危险因素。结合孩子实际生活环境，通过这种积极的身体体验形式，比单纯的语言讲解更能让孩子记牢。
游戏二 扫除家里的危险
游戏玩法
1 认识“水温”：用两个一模一样的杯子，在杯子里分别倒入不同温度的水。让孩子把手放到杯口上，感受水蒸气，并强调“烫”这个概念；
2 认识“扎手”：准备一根削尖的铅笔和没有削过的铅笔。让孩子把手掌放到两个笔头上，当放到尖的笔头上时告诉他“扎手”，同理，可带孩子触碰桌角、墙角、小刀、玻璃等尖利的物品，强调“扎手”和“痛”这个概念。
3 认识“摔跤”：将孩子故意放到桌子上，或者在桌子上再放上椅子，让孩子爬上去。突然轻推孩子，让孩子的身体猛地向前倾，让孩子体验“摔跤”的感觉。
4 认识“夹手”：妈妈用一个小木夹轻轻夹住宝宝的手指，让他体验被夹住的感觉，然后慢慢加大力度，孩子感觉疼时，结束游戏，告诉他“夹手”的概念。带孩子到门缝、柜子门再次体验被夹的感觉。
小贴士
游戏要在安全、孩子能够承受的限度内进行，如果孩子感觉不适、害怕，应该马上停止，不要勉强他一次全部学会，以免给孩子造成心理阴影。
宝宝学到了什么？
不要以为家里就是最安全的地方，家长除了尽可能改善生活环境的安全性外，还应该告诉孩子家里隐藏的危险因素。结合孩子实际生活环境，通过这种积极的身体体验形式，比单纯的语言讲解更能让孩子记牢。
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