【摘要】：游戏选材应该符合5～6岁孩子身心发展的特点，如做一些数字卡片，让孩子认识数字；每天定时给孩子讲故事，让孩子重复故事内容等，在游戏中让孩子学到知识，并且不会产生学习的负担。另外，不要扼杀孩子提问的积极性，要有意培养孩子爱问问题的好习惯，在回答的过程中，巧妙地穿插入各种人生道理。家长应该事先告诉孩子，哪些事物存在危险性，教会他们自我保护的技巧，这样才能让孩子更大胆，家长才能更放心地让孩子去独立发展。
为孩子创设独立发展的空间
孩子有很强的求知欲是件好事，但是孩子还不懂得把握和挖掘自己的潜能，这些需要家长的帮助。这个阶段是孩子入学前的准备时期，如果这时得到正确的教育，对他们将来一生都将产生积极的意义。
1运用游戏的方式挖掘孩子各方面的潜能。
游戏选材应该符合5～6岁孩子身心发展的特点，如做一些数字卡片，让孩子认识数字；每天定时给孩子讲故事，让孩子重复故事内容等，在游戏中让孩子学到知识，并且不会产生学习的负担。
2巧妙运用生活中的机会向孩子讲道理。
抓住生活中的一些小事情，来向孩子讲道理，比父母让孩子坐在对面，按照教科书上的材料教他懂道理效果要好得多。另外，不要扼杀孩子提问的积极性，要有意培养孩子爱问问题的好习惯，在回答的过程中，巧妙地穿插入各种人生道理。
3尽可能提供条件，让孩子做感兴趣、有意义的活动。
当家长发现孩子有某一种兴趣爱好时，应该尽可能提供给孩子发展这种兴趣的条件，如孩子喜欢运动，可以买来球拍和孩子打乒乓球、羽毛球等，如果是不好的兴趣，则应该及时转移他们的注意力，使孩子对这个不良兴趣淡化。有的家长培养孩子的兴趣，只是为了满足自己的虚荣心，这种做法是非常不可取的。
4家长不要过度保护，应该教孩子懂得自我保护。
5～6岁的孩子喜欢运动，这是让家长头痛的问题，大人总是担心孩子摔了、碰了，衣服脏了；还有些孩子喜欢探索周围的世界，沉浸在自己的“冒险”中，可是危险总是无处不在。家长应该事先告诉孩子，哪些事物存在危险性，教会他们自我保护的技巧，这样才能让孩子更大胆，家长才能更放心地让孩子去独立发展。
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