【摘要】：一天午休后，皓皓坐在地板上系鞋带。他告诉旁边的李涛老师说：“我那天看到一个鱼和一个鱼打起来了，你没看到。”到底是小孩子，还不懂得正确使用量词呢！午后的阳光透过玻璃窗，水一般流在光滑的木地板上。长方形的地板上画着一个椭圆的圈，就像操场上的椭圆形跑道。也许是这条跑道给了皓皓灵感，或者是触动了他体内的运动发条，他迈开一双小脚丫，开始沿着跑道奔跑，嘴巴里还模仿着火车开动的“呜呜”声，像是在给自己打气。
地板上的跑道
皓皓小小的身体里蕴含着无尽的力气，他那小小的脑瓜里也装着奇特的意象。
一天午休后，皓皓坐在地板上系鞋带。他告诉旁边的李涛老师说：“我那天看到一个鱼和一个鱼打起来了，你没看到。”到底是小孩子，还不懂得正确使用量词呢！
李涛老师觉得稀奇：“给我讲讲吧，怎么打的？”
皓皓沉吟道：“就是手推。”
“鱼的手是什么样的呀？”李涛老师觉得好玩。
皓皓用自己的小手比划着：“是那个爪子，都这么大的爪子。有两只。”
皓皓又抓起自己的一只脚说：“下面这个是脚。它的脚也是尾巴。”
哈哈，孩子的想像、孩子的语言就是这么神奇。
小朋友们已经到楼下大厅里活动去了，皓皓独自一个人留在空空的休息室里。
午后的阳光透过玻璃窗，水一般流在光滑的木地板上。长方形的地板上画着一个椭圆的圈，就像操场上的椭圆形跑道。也许是这条跑道给了皓皓灵感，或者是触动了他体内的运动发条，他迈开一双小脚丫，开始沿着跑道奔跑，嘴巴里还模仿着火车开动的“呜呜”声，像是在给自己打气。
皓皓十分认真地跑着，身体前倾，架势颇像冲击奥运金牌的长跑运动员。
他跑了一圈又一圈，不知疲倦而又随心所欲。逆时针跑几圈，又换成顺时针的方向，他是在追逐阳光的影子吗？
从这天开始，皓皓几乎每天午睡之后都要在椭圆形的“跑道”上奔跑一阵子，他的奔跑一直持续了将近三个月。
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