做人教育的原则

一、做人教育的原则

（一）早教原则

如果我们注意趁早教育，就有利于抢占教育的制高点。此所谓“开头开得好，等于成功的一半”。人的教育也是一样。

一般来讲，教育其实在婚姻决定时就已经开始了，如果单从小孩出生时算，只能说更具有现实性。因为孩子的第一声啼哭，就开始考验着父母，只是很多年轻父母们根本没有在意孩子的哭声，没有在这时想过怎样教孩子，而这时恰恰就是教育孩子的黄金时机。就像建房子一样，我们扔下的第一快石头很重要，每一块石头都是石匠认真挑选过的，然后怎么摆放，石头与石头之间如何连接，石匠都很认真。我们看不到地基，但打好地基最重要，非常关键，地基的大小、深厚和质量程度决定着以后房子的质量、高低、大小等。看不到的却是最重要的。孩子自己最早也看不到父母怎样教他（她），但就是看不见的光景就是接受教育的最好时期。

比如说孩子哭，做大人的就一定要搞清楚孩子为什么哭，但我们很多做大人的就是不去想这些问题。一看到孩子哭，就马上行动，要么喂奶，要么抱，要么摇，拍拍哄哄，一刻不停，还好高兴。其实这些哭，有的值得我们重视，有的根本不值得我们重视，小家伙的哭很本能，也很聪明，知道哭很有用，就拿哭来命令我们，而获得满足。这种哭，一旦变得没有规则，就说明大人管教没有到位，是大人没有规则的满足造成的。其实这时候我们可以做各种学习上的暗示，比如经常播放音乐，与孩子一起感受，给非常美丽的图案，以美丽鲜艳的色调调动孩子的视觉意识，孩子被这些吸引了，可能就不会哭了，在潜意识里还获得了一些艺术因子，利用艺术安慰孩子，使孩子获得安全感和舒适感。有时，可以给孩子一点小小的威严表情，告诉小家伙这样可不行了，你这样不乖，妈妈不答应的。

这么小，就让他体会到不得随意哭闹，就行了。

孩子再小，哪怕他刚刚出生，对外面的世界都是有理解、有感觉的。生命非常敏感，如果孩子对外界没有感觉、没有理解，就不存在胎教了。不要认为孩子什么都不知道，当然也许真的不知道，毕竟孩子小，但是脑子里的反应我们又怎能猜想出来呢？事实上，我们通常是不可能知道孩子对什么信息有感觉，对什么信息没有感觉的。但是我想，对孩子有益的信息就给他，没有意义的就不给，这样做总没错吧。从孩子出生一开始，家长就要恪守职责，规划自己的教育行为，对待生活的态度，对待孩子的态度，一言一行，都要注意影响，都要有长远的眼光，做到有意识地安排。要用这样的心态对待孩子。

（二）身教原则

家长的言传身教是家教成功的必要条件。

林则徐的父亲林宾日是位塾师，当时过着“半饥半寒，迁就度日”的生活，可是对贫穷的乡亲和邻里，却能“视人之急犹己家，虽至贫再三，尚疾病死葬，靡不竭力解推，忘乎其为屡空也”。少年时的林则徐就亲眼看见父亲把家里仅有的一点点米，全都送给了一贫如洗的三伯林天策，自己一家人只好忍饥挨饿。父亲还事先嘱咐他说：“伯父来，不得说我们没米吃了。”林宾日“不妄与一事，不妄取一钱”。有一次，一个土豪想用金钱贿赂林宾日，为其保送文童，遭他拒绝。还有一次，一个富户人家想重金聘林宾日去当家庭教师，林宾日一想到此人在乡里的劣迹，便一口回绝了。父亲的言行举止，给林则徐以深刻的影响。后来林则徐在官场上注意了解民间疾苦，作风廉洁刚直，不与贪官污吏为伍，这当然不是偶然的。

托尔斯泰说过：“全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上，归结到父母自己生活的端正和完美上。”斯特娜夫人说得十分透彻：“孩子是父母的影子。为了培养孩子的品德，父母亲的行为要自慎，应处处作孩子的表率。孩子好的行为或坏的行为都是父母教育的影响的结果。”

也许夫妻在吵架，不是针对孩子的，表面看，孩子没有什么反应，但内心里留下了亲情不和谐的种子。在孩子心中，爸爸妈妈是最亲的人，怎么会吵架？也许孩子小，不会想这些，但是孩子心灵的恐慌紧张已经使孩子出现了倾斜，这不是可以用眼睛看得到的，也许正是这种看不见的因素，让很多父母不会在意自己的行为。越是看不见的东西，越具有威力。影响得好，孩子一定健康成长，影响得不好，孩子一定成长得非常坎坷。所以有调查显示大多数成长出了问题的孩子，是因为父母关系紧张，家庭不和造成的。

父母的行为总能起到一种暗示作用。

孩子出生前就要开始营造一个温馨备至、充满快乐情趣的家庭文化氛围。文化有物质文化和非物质文化，物质文化包括书籍及其富有文化品味的装饰、饰品或生活用品等，也包括富有亲情的让人感到温馨的精神氛围。

拥有35年家教经验的教育顾问松永老师说：以他多年的家庭教师经验，基本上只要一进学生的家门，看看学生家庭中的摆设，感受一下其家庭氛围，就大致可以推测到孩子的学习成绩如何。

其实也不止松永有这样的体会。做老师的都有一个体验，通过孩子看父母，同样通过父母看孩子。其中最有影响的方面就是父母的涵养、为人处世的方式，做事的品质。

钱学森是令人敬仰的科学家，他的儿子钱永刚也是著名的教授，整个钱氏家族出了很多令人仰慕的名人，很多人于是很关心钱家的教育。钱永刚的回答却有点让人出乎意料：“如果说我们家有什么教育秘诀的话，那就是‘不教育’。我们家要说‘言传’，几乎没有，主要靠‘身教’”。

钱永刚说：回想我从小到大，我主要是看父母怎么做我就怎么做。他们从来不会跟我说你要这样或者不要那样，而是用他们做人做事的方式自然而然地影响我们。

有一次，家里的炊事员很郑重地对钱永刚说：“你父亲是个有学问有文化的人。”钱永刚当时就说：“这还用你说,我当然知道了!”但炊事员接着解释的话却让钱永刚记住了一辈子：“你看你父亲每次下来吃饭，都穿得整整齐齐，从来不穿拖鞋、背心。这是他看得起咱、尊重咱!”钱永刚从此也向父亲学习，至今保留着吃饭要穿戴整齐的习惯。

（三）反复原则

一位成功人士曾经这样讲过：一生中印象最深的一句话是母亲给我的，叫“自己跌倒自己爬起来”。小时候每次跌倒了，妈妈就说，自己跌倒自己爬起来。这个声音成了他人生中的一个警句，一个格言，成为生命的本能反应。在以后的人生中无论遇到什么困难与挫折，这种心理逻辑都会起作用。

我在小时候，母亲说过，树要根好，人要心好。做了恶事，会遭天谴的。这样的话，母亲不止一次地讲过。时间长了，善良的本性也就具备了。

我母亲非常勤奋，除了工作，还是工作。时常忘不了听母亲说，夏天的中午再怎么热，都不休息，要到野外砍柴。母亲长年累月地劳作，让我也不敢松懈。母亲时常说，总担心家里穷得揭不开锅，所以就格外努力。母亲的忧患意识，对我的影响很大，因而我自己也格外努力。母亲看不得人闲着，一天天的熏陶，我现在也是这样，一天到晚都想找事做，也看不得玩的同事。看到有人在办公室玩游戏，我就很不舒服，虽然也学会了宽容，但是我希望他们适可而止。勤奋是热爱生活的标志，是不怕艰难的最好注脚。

这就启发我们，人在幼年时特别容易接受简单信息的暗示，进而会形成一个影响他终生的心理素质。所以，家长也没有必要把家庭教育看得特别复杂，最要紧的就是自己要有涵养，就是要自己有一个好的习惯、好的品行、好的表率。当一个家长的同样简单的动作、简单的话语反复出现时，就很容易刻在孩子心灵深处。