首页 理论教育 现代汉语概说

现代汉语概说

时间:2022-02-18 理论教育 版权反馈
【摘要】:主要分布在广东的东部和北部、福建西部和江西南部,使用人口约占汉族人口总数的4%。现代汉民族共同语是在汉民族内部通过长期的互相交往后,在北方方言的基础上形成的。以国家的语言文字政策为依据,贯彻理论联系实际的原则,系统地讲授现代汉语的基础理论和基本知识,加强基本技能的训练,培养和提高学生理解、分析和运用现代汉语的能力,为他们将来从事语言教学和语言文字工作打下坚实的基础。

第一节 现代汉语概说

一、现代汉语方言的分布(七大主要方言区)

(一)北方方言区

北方方言以北京话为代表,是现代汉民族共同语的基础方言,主要分布在我国长江以北和西南各省区,是汉语各方言中分布地区最广,使用人口最多的一种(占汉族人口总数的70%以上)。

(二)吴方言区

吴方言以上海话或苏州话为代表,分布在上海地区和江苏省东南部,浙江省大部分地区及其毗连的赣东北、闽北地区、安徽省南部的十多个县市,使用人口约占汉族人口数的8.4%。

(三)湘方言区

湘方言以长沙话为代表,分布在湖南省除西北部外的大部分地区以及广西壮族自治区北部少数几个县,使用人口占汉族人口数的5%。

(四)赣方言区

赣方言以南昌话为代表,主要分布在江西省除东北沿长江地带和南部外的大部分地区及湖北省东南一带,使用人口约占汉族人口总数的2.4%。

(五)客家方言区

客家方言以广东梅县话为代表,是移民因素形成的方言。主要分布在广东的东部和北部、福建西部和江西南部,使用人口约占汉族人口总数的4%。

(六)闽方言区

闽方言也叫“闽语”,主要分布在福建、海南、台湾等省,使用人口占汉族人口总数的近5%。

(七)粤方言区

粤方言以广州话为代表,主要分布在广东省中部和西南部、广西壮族自治区东南部以及香港、澳门等地,使用人口超过汉族人口总数的5%。

二、现代汉民族共同语——普通话

(一)现代汉民族共同语的形成

现代汉民族共同语是在汉民族内部通过长期的互相交往后,在北方方言的基础上形成的。在形成过程中,北京话有着特殊的贡献。

(二)普通话的科学定义

普通话是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。

三、现代汉语在国际上的地位影响

汉语是世界上历史最悠久的、最发达的语言之一,是世界上使用人口最多的语言之一,也是联合国的六种工作语言之一。

四、现代汉语的特点

(一)语音方面

特点:有四类声调;元音占优势;没有复辅音;音节结构形式简短,数量有限。

(二)语汇方面

特点:语素以单音节为主,语素之间界限明显;双音节词占绝对优势;构词方式灵活多样。

(三)语法方面

特点:现代汉语形态变化极少,没有“性”、“数”、“格”的语法变化,语序和虚词是表达语法意义的主要手段;词类具有多功能性,与句法成分之间不存在简单的对应关系;词、短语和句子的构造原则基本一致,都有主谓、述宾、联合、偏正、补充等五种基本结构类型;有独具特色的词类和短语,句式多样化。

五、现代汉语课程的主要任务和学习的目的

(一)主要任务

以国家的语言文字政策为依据,贯彻理论联系实际的原则,系统地讲授现代汉语的基础理论和基本知识,加强基本技能的训练,培养和提高学生理解、分析和运用现代汉语的能力,为他们将来从事语言教学和语言文字工作打下坚实的基础。

(二)学习目的

使学生了解现代汉语的概况,并完整了解普通话语音系统,具有推行《汉语拼音方案》和使用、推广普通话的能力;了解汉字与汉语的关系,正确使用汉字和指导教学;掌握一定的语汇学知识,能够正确地辨析和解释词义,提高用词能力,丰富自己的语汇量;能辨认词性,有分析句子和辨别句子正确或错误的能力,能正确、规范地使用汉语并运用于教学;在语言生活中能注意选词炼句,恰当地运用修辞手法,提高语言表达能力,逐步达到准确、鲜明、生动的要求。

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈