分享——快乐
周 斌
多美滋奶粉广告中出现了这样一些镜头：小男孩切分一块蛋糕，切了3刀分成8块，分给8个小朋友，在出现第9个小朋友时，他又将自己的蛋糕一分为二。这时，响起的画外音是：学会分享，学会关爱。
小昕：妈妈，什么是分享呀？
妈妈：你说呢？
小昕：我觉得分享就是把自己有的东西分给别人就是分享。
妈妈：好像是的。你和别人分享过吗？
小昕：我带糖给小朋友吃，就是和他们分享的。是不是呀？
妈妈：是的，那还有什么可以分享的？
小昕：饼干、巧克力、书也可以的。书可以给别人看的……（手中正巧在喝一瓶苹果汁）水也可以的，妈妈，给你喝，你分享我的苹果汁。
妈妈笑了：好！我分享了你的苹果汁，你是快乐还是不开心？
小昕也笑了：当然是快乐了。
妈妈反问：你的苹果汁我喝了，不就少了么，你怎么还会快乐呢？
小昕：不知道，反正快乐的。再说少了，你还会买的。
妈妈又问：快乐可以分享吗？
小昕：让我想想，好像可以的。
思考片刻后，小昕说：比如说我讲个笑话给小朋友听，他们听了之后，都笑了，这就是快乐了呀！
妈妈又问：你呢？
小昕立即说：我也快乐了呀，小朋友会拍手的，我就也快乐了呀！
妈妈：哦，分享快乐和分享蛋糕不一样的哦。
小昕笑着拍拍手：好玩，糖、蛋糕分享了就少了，快乐分享了就多了，怎么会这样的呀，妈妈？
妈妈笑着没说话。
过了一段日子，妈妈献血在家休息，因此引起女儿的注意。
小昕：妈妈，你献血就可以不用上班吗？
妈妈：是的。
小昕：为什么？
妈妈：有规定的，献血的人都必须在家休息一段时间再上班！
小昕疑惑的问：那为什么我献血不休息呢？（小昕混淆了“验血”和“献血”的概念）
妈妈笑着回答：宝宝那是验血，是医生检查一下宝宝是否生病了，只需要一点点血。而妈妈是献血，医生从妈妈的血管里抽出一大杯血，和宝宝每天喝的牛奶差不多。
小昕：那么多的血，可以去帮助出车祸的人了，是不是？
妈妈：对，这是分享吗？
小昕：你的血给别人用，应该是分享。你的血给别人用了，你不是就没了吗？
妈妈笑着回答：不会的，献的血只是妈妈的一小部分血，我身体中会再造血，只是要休息几天，你不用担心。
小昕俏皮地问：妈妈，那你的血给别人分享了，你快乐吗？
妈妈：我很快乐，因为也许我的血可以救一个人的命。
小昕惊奇地叫道：真的呀！血可以救命，我长大也要去献血。
妈妈：你真棒！我们以后一起去。
小昕：不行的，我长大了，你就老了，老了就像外婆一样，就不能去的，老了要别人照顾的。
妈妈笑了。
过了几天，晚饭后休息看电视，一则公益广告——“帮助别人就是快乐自己”吸引了小昕的眼球。
小昕急着告诉我：妈妈，我知道了为什么快乐分享了就多了，你看呀——帮助别人就是快乐自己。那个大哥哥帮助老伯伯推车，老伯伯车推上去了他很高兴，就对大哥哥笑了，大哥哥也笑了，妈妈，那个大哥哥像不像刘翔啊？
妈妈：有点像，哦，你举个你帮助别人快乐自己的例子吧。
小昕郑重其事地说：让我想一想。对了，有时你说你累了，我就会帮你敲敲背，你说很舒服的，还会谢谢我，我们都快乐了，对吗？
妈妈笑了：对！
小昕：还有呢！我给路边的很穷的人钱，他们会对我说：“谢谢你小姑娘。”我很开心的。我分给小朋友吃的东西的时候，他们也会说谢谢的，我就快乐了……还有还有，我讲故事的时候小朋友拍手，我也会快乐的。
这天小昕很兴奋，找到了许多别人会谢谢她的事——帮助别人，快乐自己。快乐源于谢谢和掌声。
小昕：妈妈，我以后多帮助人的话，分享到的快乐肯定就会更多的。
在对话中，妈妈将快乐与分享不断地联系在一起。当我们年少时，大人们是以“小朋友要做一个助人为乐的人”来要求我们。如今，这似乎并不“时尚”，并不符合儿童现在所处的生活环境。21世纪是信息高速发展的时期，孩子的德、行、智与家庭、学校、社区这3个同心圆的有效组成密不可分。既然孩子对分享有兴趣，那就让她不断地感悟“分享”、感悟“快乐”、感悟“分享的快乐源于助人为乐”。在一次次的交流中，妈妈并没有灌输任何思想，但她让孩子获得的感悟却很多。
作者的话：
故事中的妈妈是我，故事中的小昕是我的女儿，4年前那段不经意的“分享快乐”流淌在小昕心田，也在我的心田扎根。同时，我也在不断思考：“助人为乐”与“分享快乐”中的“乐”一样吗？我发现既是一样，也不一样。助人制造快乐是自我的快乐，分享的快乐是不断地复制、再复制的快乐，这时的快乐可以是数倍、甚至是方次的。
编者的话：
如此用心做妈妈的人，也一定能够用心地关注每个学生。
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