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南岭”两校如何优势融合

时间:2022-02-17 理论教育 版权反馈
【摘要】:今天下午,龙岗区南岭小学的王湘云校长率全体行政人员来我校交流。高兴的同时,我思考如何实现两校的优势融合?上步虽无此优势,但可同步设立此节。上步的鼓号队、学生交通安全队可以为南岭提供借鉴。上步的合唱队历经十年磨炼,2008年终获区金奖、市二等奖,今年有望冲市金奖或一等奖。

“上步、南岭”两校如何优势融合

今天下午,龙岗区南岭小学的王湘云校长率全体行政人员来我校交流。高兴的同时,我思考如何实现两校的优势融合?

一、两校背景、生源相若,可合作开发优势校本课程。南岭“依托名村办名校”思路清晰,有创意,可开发“南岭历史、风物、现状、前景”系列课程;总书记来村讲“致富思源,富而思进”,可设一个“节”,如:思源节或思源日(周),思进节或思进日(周)。上步虽无此优势,但可同步设立此节。

二、南岭语言文字工作抓得好,是深圳市语言文字工作示范校,上步可进行专项学习。上步小学的信息化建设,尤其是网站建设起步早些,条件比较完备,两校可互相借鉴。

三、两校都注重教学质量,狠抓课堂教学,提高课堂效率,可谓异曲同工。上步的教与学转变先行一步,在工作中有一些独特的做法,如“学习之星”、“一帮一”、“名师工作室”、“专家问诊”、“学习加油站”等,还有课题研究,如“阅读课题”、“流动生思想品德研究”等,可为南岭提供借鉴,少走些弯路。在日常教学质量的管理、监测、评价等方面,南岭做得很实很细,质量提升也很快,两校可深入探讨,互相学习。下阶段,可进行同听讲座,同课异构,同课题研究,学生同测一张试卷等活动。

四、两校德育工作各具特点。上步的鼓号队、学生交通安全队可以为南岭提供借鉴。南岭小学的低碳教育、感恩教育等都值得上步学习。

五、艺术教育方面,南岭小学在舞蹈方面领先上步,上步可学习。上步的合唱队历经十年磨炼,2008年终获区金奖、市二等奖,今年有望冲市金奖或一等奖。

2011年3月23日

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