不欺弱少，互相提携

不欺弱少，互相提携

我们同学之间，身体上不可能人人都强健如虎。有的长得高大英俊，体质较好，有的长得矮小，体质孱弱;有的思想品德较好，有的未谙世事，不懂礼貌;有的天资聪颖，悟性较高，学习轻松，能取得优异成绩，有的学习方法不够，学习上总是未能取得较大的进步。总之，学生当中，各个方面都是参差不齐的，都有强弱之别，上中下之分。在这里，“强者”不可以恃强骄傲，甚至凌弱，“弱者”不可以自卑，灰心丧气，自甘落后。在学校，任何一个学生都希望自己能通过学习取得良好的成绩，都不甘掉在人后，所以，这时“弱者”更需要帮助，更需要提携。

不欺弱小，互相提携，我们应该做到:

1.先想想，如果你是一个“弱小”，会是怎样的，应该怎么办?就是说，凡事应设身处地，为他人着想，激励“弱小”鼓足勇气拼搏奋进。

2.多了解“弱小”同学的难处，多为他(她)分担忧愁，多做好事。

3.主动亲近他(她)们，和他(她)们打成一片，不分高低，不分强弱，不分智愚，不分贵贱，大家都是同窗好友，永远的好朋友。一个“弱小”得到你的亲近，他(她)会从心里感激你的，他(她)会树立自尊自强的信念，会鼓起对生活的勇气，下定决心，不畏艰苦，排除万难，去争取优异的成绩。

4.对病残，对贫穷的孩子决不另跟相看，要从小做善事，懂得勤俭节约，尽量把零用钱积蓄起来，慷慨捐赠给最需要的同学。你能常这样做吗?即使是微薄的一元几角几分，也反映了你美好的心灵。形成了习惯，你将来长大走向社会，一定是个乐善好施的、人民拥戴的品德高尚的人。

5.遇到“弱小”同学有困难，你决不会坐视不理，即使你做着有困难，也要千方百计想尽办法。

6.生活上多关心“弱小”同学，以美好的情操灸暖他人心灵，学习上要多帮助提携，见到同学学习成绩落后了，不自高自大，盛气凌人，应鼓励他们和自己一道努力并进。

7.有同学缺席了，功课跟不上，要乐意做“小老师”，课后，登门为他(她)补课。

8.平时，多和后进生交流学习经验，把自己在学习上悟出的道理告诉他们，鼓励他们超过自己。

你能这样做吗?陈丽雯同学能这样做。她的事迹非常感人，她个性活泼、开朗，和善有礼，勤奋好学，老师同学都夸赞她是个好学生。

她出生在一个富裕的家庭，但没有一点娇生惯养的气息，她勤俭朴素、乐于助人。她不但常为邻里做好事，照顾有病的老奶奶，扶上落楼有困难的老爷爷回家，她更主动关心同学，帮助同学。有一天，有一位小同学突然呕吐，肚痛难忍，丽雯不怕脏，不怕臭，上前背起这位同学到医院看病。没想到到医院后，医生发觉病情最重的竟是丽雯自己。原来她那天发高烧，带病上学，又咬着牙救护同学，加重了病情。这件事，令在场的医生十分感动。

有一次，她参加少先队与贫困地区某小学的“手拉手”活动，她了解到当地小朋友生活困苦，就主动把自己省吃俭用积蓄起来的500多元捐给他们。还有一次，她在公园发现一个3岁的小孩在路旁啼哭，找妈妈，就千方百计打听到小孩的地址并把她送回家，使孩子妈感动得热泪盈眶，直亲着小丽雯的脸蛋，称她“好闺女”。

她读书既用功又聪明，但从来不骄傲自大。在班上，她积极协助老师上好每一堂课，课后又肯和同学交流学习心得体会，班上有同学一连病了七天，在家休息，课程拉了下来，小丽雯和这个同学一样心急，因此，她每天放学后都要让爸爸用摩托车带她到那同学家为那同学补课。家长们直竖起大拇指夸赞小丽雯。现在，全校师生都十分敬佩她，称她为:小老师。

小丽雯真是我们学习的好榜样。