金钱观念的灌输

金钱观念的灌输

行为表现

一天，李女士和先生带着刚上幼儿园的儿子金宝参加朋友的聚会。行至饭店门口恰逢有个民间艺人在卖面人。看到各式各样、五颜六色的“奥特曼”、“孙悟空”、“猪八戒”、“蜡笔小新”等动画片中的人物，金宝一下子就被吸引住了。

“妈妈，给我买个孙悟空好吗？”

于是李女士和老板一番“讨价还价”之后，花10元给金宝挑了一个孙悟空。他拿着“孙悟空”一蹦一跳又和李女士地进了饭店。席间，金宝始终对他的宝贝爱不释手，连去洗手间都带在身边。在返回饭桌的途中有位邻桌阿姨和金宝聊了几句，等金宝跑回饭桌后，就一直缠着李女士：“妈妈，妈妈!那边的阿姨告诉我孙悟空还有个师弟猪八戒，我还想要个猪八戒，再给我买一个猪八戒。”妈妈苦口婆心地和他说了一大堆的道理，可他哪管这些，还是软磨硬泡。最后李女士只好给他又买个猪八戒。

行为解密

如何培养孩子的金钱观，对大多数父母来说的确是知易行难。但从早教中心的实践中不难看出，“钱”对孩子不仅是游戏，还是生活的一部分。如何帮孩子完成从游戏到生活的过渡，养成正确的金钱观，说到底是在培养一种健康的生活态度。提醒各位父母，不可认为孩子太小，不需要对钱有认识，长大后，自然有机会谙熟和精通这门“真经”。要知道，培养孩子对金钱的健康态度，不是一蹴而就的，它需要日积月累，需要一种观念在脑子里的长期沉淀和储备。

金钱是什么？金钱意味着什么？有人说它使人贪婪无度，有人说它让人丰衣足食，有人说它是一种改善自己和他人生活的工具。面对这纷繁的世界，该如何帮助自己的孩子树立一种正确的金钱观呢？

有关专家指出，父母完全能够教会孩子具有经济头脑，也能够训练孩子养成良好的理财习惯，而且这类教育宜早不宜迟。受到良好金钱观教育的孩子长大成人后才能对金钱抱有正常的心态，处理好人与金钱的关系。

什么是正确的金钱观？是贪图富贵，挥金如土？还是只挣不花，做守财奴？虽然有钱没钱都可能导致罪恶，但金钱本身并不可怕，关键是家长首先应该弄清自己的价值观，否则无法成功地教导孩子。孩子是通过观察父母的言行来学习的。如果父母在吃饭的时候总是谈论什么东西值多少钱，那么，当你告诉孩子钱并不是一切时，孩子肯定是大惑不解。

世界著名银行家尼尔·高德佛瑞建议家长对幼儿进行游戏教育，让孩子从小认识钱币，了解找零钱。当孩子稍大一些后，可以带他去购物，并和他讨论所购物品的价格。

几乎每个家长都会遇到这样的问题，一带孩子购物时，如果不给孩子买他要的东西，他就会生气耍赖。为避免此类事情发生，最好在出门之前就和孩子讲好“条件”：只买一样。这样，孩子就会在整个购物过程中仔细考虑他要的东西。对于孩子的过分要求，即使你买得起，也应该对孩子说“不”。慢慢地，孩子会知道，不是他们想要什么就有什么。

此外，还应教会孩子学会给予。要让他知道不是每个人都有机会上学念书，都有温暖的家，都能穿漂亮的衣服。让孩子去接近、去关心、去帮助在困难中的孩子。

已经好多年了，文女士习惯用信用卡结账，既方便又安全。一天文女士在商场里看中一条精美的钻石项链，试戴了一下，果然光彩照人，可是价格不菲。正当文女士依依不舍地将项链还给营业员时，5岁的女儿仰起小脸说：“妈妈，真好看，你买吧!”

文女士说：“太贵了，妈妈没有那么多钱。”“你可以刷卡呀!”女儿说。文女士心动了，让营业员开了票。女儿高兴地拉着文女士去了款台，她看文女士掏出卡，兴奋地说：“妈妈的卡什么都能买，我以后也要一张，买好多的东西。”文女士愣住了，难道这就是自己传达给女儿的消费观？那条项链文女士没有买，而是对女儿说：“卡里没钱了。”女儿不相信，“卡里不是永远都有钱吗？”文女士解释道：“妈妈使用信用卡是因为方便快捷，但每个月妈妈还要向银行还清从信用卡上花掉的钱。”

行为贴士

到底该不该让孩子认识钱？什么时候，以什么方式认识合适？国内一些知名早教理论指出，孩子从两三岁的时候知道有一种东西叫“钱”，有一种行为叫“买”的时候，关于“钱”的话题就开始了。到了孩子四五岁时，钱不再只是从前单纯的硬币，而开始具有意义，开始和有实际意义的“买”联系在一起。

为孩子树立一个健康的、正确的看待钱的态度和认识，非常重要。3岁左右就应该让孩子辨识钱币，认识纸币和硬币以及币值。