【摘要】：自我激励是习惯内化的结果，让宝宝学会自我激励，宝宝重视的就不再是父母的表扬或者物质上的奖励，而是对自己努力的肯定，而且能够正确的面对物质诱惑。有一天，小露西带者自己的好朋友莉莉回家玩耍。骄傲的莉莉得意地说她这次在幼儿园老师进行的测验里及格了，自行车是爸爸妈妈奖给她的。在这个故事里露西的父母用红盘子吃饭来刺激小宝宝，通过宝宝及时的自我激励来化解外界环境对她的影响，培养了宝宝对自身行为的正确认识。
让宝宝学会自我激励
自我激励是习惯内化的结果，让宝宝学会自我激励，宝宝重视的就不再是父母的表扬或者物质上的奖励，而是对自己努力的肯定，而且能够正确的面对物质诱惑。相反，不恰当的物质奖励会使宝宝变得完全依赖于别人的赞许。
老师这样说——红盘子的故事
我们班里，有许多宝宝的父母很会教育自己的宝宝。其中有一个家庭让我印象深刻。那就是小露西的家庭。我曾经去过他们家，在五岁的露西家里，有一个刻着“与众不同”4个字的红色餐盘，露西妈妈告诉我，在家里，要是谁做了得到一家人认可的事情，吃饭时就可以使用这个盘子。
有一天，小露西带者自己的好朋友莉莉回家玩耍。莉莉骑来了一辆漂亮的新自行车，那正是露西努力存零用钱想要买的车子。骄傲的莉莉得意地说她这次在幼儿园老师进行的测验里及格了，自行车是爸爸妈妈奖给她的。其实，露西这次测验也及格了，而且成绩还很不错，但是她仍需要自己省钱去买车。爸爸妈妈知道莉莉的事后，很担心露西会有不公平的想法，便对她说：“我们知道你可能会因为与莉莉不一样的待遇而感到不愉快，特别是你学习那么用功，还通过了测验，在你们班里取得了比较不错的成绩，这都是妈妈和爸爸最感到骄傲的事，所以，你今天有资格用红盘子吃饭了。”
露西若有所思地看看莉莉的自行车，再看看莉莉，然后小声对妈妈说：“妈妈，红盘子更棒，因为那是我自己努力得到的。而且商店里不卖这个！”说完，就开心地和莉莉出去玩了。
在这个故事里露西的父母用红盘子吃饭来刺激小宝宝，通过宝宝及时的自我激励来化解外界环境对她的影响，培养了宝宝对自身行为的正确认识。
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