学会了看红绿灯

导语

通过认识信号灯，让孩子知道红灯停、绿灯行的交通规则，从而做到自觉遵守。

行动在家中

有一天，女儿和我在马路上走着，到了一个十字路口，正要过马路的时候，绿灯已变成了红灯。女儿却好像没看到信号灯的变化，依然拉着我的手说：“妈妈，要走斑马线哦！”边说边往马路对面走去。我及时拉住女儿说：“你真能干，知道过马路要走斑马线；可是……”“可是什么呀？妈妈快走呀！”女儿着急地问我。我指着信号灯说：“我们过马路的时候不仅要走斑马线，还要看红绿灯，红灯灭了、绿灯亮了才可以走。你看看现在指示灯上是什么？”“红灯！”“那我们现在能走吗？”女儿不好意思地说：“不能！”过了一会儿，女儿嘟着嘴自言自语地说：“上次外婆就是红灯的时候带我过马路的！”很快红手变成了一动一动的绿小人，女儿高兴地跳了起来：“妈妈，你看一个绿小人在走路，我们可以走了！”“这次对了，100分！”女儿特兴奋、认真地边过马路边说：“下次我要告诉外婆！”

点评

现场教育是家庭教育非常适合的一种方法。现场的环境能够激发孩子的兴趣，有了兴趣就会有学习的动力，家长及时抓住契机对孩子进行循循善诱、因势利导的启发、告知、介绍，孩子就能听得进、记得牢，并能及时地付诸行动。

表扬和鼓励是对孩子进步的评价及肯定，也是激发孩子上进心、自尊心的良好策略，更是改正孩子不良行为习惯的有效方法。因此对孩子做得好的地方家长要及时给予肯定和表扬。

建议

1．家长要自己遵守交通规则，给孩子做表率。

2．适时、适当的利用反面教材：看见有人闯红灯，就可以反问孩子，让他说出对此事的看法。有机会甚至可以让他告诫那位闯红灯的行人。

3．以游戏的形式巩固对交通规则的认识：可以通过学《红绿灯》等交通安全儿歌、玩红绿灯游戏来强化规则、增强规则意识。

4．让孩子学做交通警察，来尝试指挥他人过马路。