首页 理论教育 我随鸟儿去旅行

我随鸟儿去旅行

时间:2022-02-17 理论教育 版权反馈
【摘要】:快来参加“我随鸟儿去旅行”创新实践活动吧,你可以在活动中认识许多漂亮的鸟,你也可以和爸爸妈妈一起为鸟儿制作一个温暖的家,你还可以发挥创新思维,找到更多保护野鸟的金点子。爱鸟周是我国为了保护鸟类、维护自然生态平衡而开展的一项活动。在全国各地组织开展“我随鸟儿去旅行——爱鸟护鸟南北行”活动中,为了显示我们爱护鸟类的决心,特此承诺如下:提示:所用工具和材料为注射器、鸟蛋、漂白粉、胶水、各种颜料等。

一、我随鸟儿去旅行

热点聚焦

img73

我们的校园环境优美,经常能看到鸟儿的身影。它们是人类的好朋友,我们有责任保护它们。

鸟儿种类繁多,你能叫得出它们的名字吗?你能为它们做个遮风挡雨的窝吗?当冬季来临,你愿意为它们提供过冬的食物吗?快来参加“我随鸟儿去旅行”创新实践活动吧,你可以在活动中认识许多漂亮的鸟,你也可以和爸爸妈妈一起为鸟儿制作一个温暖的家,你还可以发挥创新思维,找到更多保护野鸟的金点子

知识视窗

1.爱鸟周活动

爱鸟周是我国为了保护鸟类、维护自然生态平衡而开展的一项活动。1992年,国务院批准施行的《中华人民共和国陆生野生动物保护实施条例》,明确每年的4~5月初的某一个星期为爱鸟周。

2.留鸟和候鸟

留鸟即某地一年四季皆可见的鸟类。中国的留鸟有麻雀、乌鸦、白头翁、喜鹊、画眉、鱼鹰、啄木鸟、鹰等。而有些鸟随着一年四季的改变定时迁徙,变换栖息地,这类鸟称为候鸟。候鸟可分为夏候鸟(如家燕、杜鹃、黄鹂等)和冬候鸟(如鸿雁、天鹅、野鸭)两种。

3.夏候鸟和冬候鸟

(1)夏候鸟:在春夏季飞到某一地区筑巢安家、生儿育女,幼鸟长大时,正值深秋,它们又陆续飞往南方较暖地区越冬,至次年春季又飞临这一地区繁殖。

(2)冬候鸟:冬季在某一地区越冬,次年春季飞往北方繁殖,幼鸟长大后,正值深秋,又飞临原地区越冬。

4.鸟类之最

最小的鸟和最小的鸟卵:产于古巴的吸蜜蜂鸟的体长只有5.6厘米,其中喙和尾部约占一半,体重仅2克左右,其大小和蜜蜂差不多,它的卵也是世界上最小的鸟卵,比一个句号大不了多少。

体形最大的鸟:世界上体形最大的现生鸟类是生活在非洲和阿拉伯地区的非洲鸵鸟,它的身高达2~3米,体重56千克左右,最重的可达75千克,它不能飞翔。它的卵重约1.5千克,长17.8厘米,大约等于30~40个鸡蛋的总重量,是现今最大的鸟卵。

产卵最少的鸟类:信天翁每年只产一枚卵,是产卵最少的鸟。

最大的鸟巢:白头海雕的巢,长6米,宽2.9米。

最小的鸟巢:吸蜜蜂鸟的巢,只有顶针大小。

寿命最长的鸟:鸟类中的长寿者不少,如大型海鸟信天翁的平均寿命为50~60年,大型鹦鹉可以活到100年左右。

飞行速度最快的鸟:尖尾雨燕平时飞行的速度为170千米/小时,最快时可达352.5千米/小时,堪称飞得最快的鸟。

一次飞行时间最长的鸟:北美金鸻,以90千米/小时的速度飞35小时,越过2000多千米的海面。

5.让鸟儿为环境打分

鸟类对环境的敏感程度很高。通过调查周围环境中的鸟儿的种类,就可以判断环境的好坏了。一般来说,环境好的话,野鸟种类多,环境糟糕的话,野生鸟类可能很少甚至一种也找不到。

一般用来监测环境的鸟类共有14种,每一种的计分值不同,分别为:鸮10分、啄木鸟8分、树莺6分、绣眼鸟5分、云雀5分、山雀3分、灰喜鹊2分、斑鸠2分、鹎2分、燕子2分、乌鸫2分、椋鸟2分、麻雀1分、家鸽-4分。根据总分数值查找下表,就可以判断环境的好坏了。

总分数值与环境状况好坏的对照评估表

img74

(续表)

img75

相互交流

1.在你认识的鸟类中,最喜欢哪个鸟?理由是什么?

2.鸟儿能为人类做什么?

3.今年的爱鸟周,你准备做什么有意义的事?

实践拓展

▶任务一 常见鸟类识别

请你根据教师出示的鸟类识别演示文件,按照序号将鸟的名称填入下表,看看你认识了多少种。

img76

▶任务二 和爸爸妈妈一起做鸟巢

挂置人工鸟巢是保护和招引野鸟活动中应用广泛而有效的方法。人工鸟巢能够为专在树洞营巢的野鸟提供栖息繁殖场所,如白头鹎、棕背伯劳、麻雀、北红尾鸲等。请你在爸爸妈妈的帮助下,根据下图,制作一个人工鸟巢。

img77

制作工具:木锯、锤子、钳子、钢丝锯等。

制作材料:厚度为1~2厘米的木板、铁钉、木螺丝、铰链等。

▶任务三 宣传爱鸟护鸟

1.请每位同学写一张许愿卡,以表达你对鸟的爱护之心。

img78

2.请每个班级创作一份“爱鸟护鸟”承诺书,并发动全班同学在承诺书上签名。

科学爱鸟护鸟 弘扬生态文明

在全国各地组织开展“我随鸟儿去旅行——爱鸟护鸟南北行”活动中,为了显示我们爱护鸟类的决心,特此承诺如下:

(1)宣传爱鸟护鸟知识;    (2)不抓、不吃野鸟;

(3)在校园内筑鸟巢引野鸟;  (4)保护鸟类栖息环境。

承诺人签名:(每人轮流签上自己的姓名)

________________________________________

________________________________________

课后延伸

1.用家里的照相机去拍摄鸟儿的照片,在班级里进行展示。

2.剪纸“大自然的精灵——我的可爱小鸟”,在班级里进行展示。

3.用自己的聪明才智,学习制作鸟蛋京剧脸谱标本,将作品在班级里进行展示。

img79

提示:所用工具和材料为注射器、鸟蛋、漂白粉、胶水、各种颜料等。4.用橡皮泥(或彩泥)捏出各种鸟类造型,在班级里进行展示。

本课评价表

img80

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈