亲其师而信其道

亲其师而信其道

孩子的教育不是家庭或学校单方面就能完成的事业，而是家庭和学校共同担负的责任。在孩子求学阶段，家长最关心的就是孩子的习惯培养和学业成绩。而老师也是“传道、授业、解惑”，争取早日让孩子养成主动学习的良好习惯，有一个美好的未来。因此说，老师和家长们的目标是一致的。只有教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。如果孩子追求上进，他也会主动接受老师和家长的意见，从而使三者达成一致的目标。三者目标一致的情况下，孩子才会学得舒心，玩得开心。

家长和老师之间多交流，对全面了解孩子、及时发现孩子存在的问题是非常重要的。怎么才能了解对方的想法，从而不断调整相互之间的目标呢？答案就是：多沟通。

“当局者迷旁观者清”。当孩子出现问题时，你可能很难判断出原因，而通过及时和老师交流，则有可能很快找出解决问题的对策来。如果硬是要把家庭和学校的职责完全分割开来，老师的教育你一点儿都不去配合的话，那最后受影响的还是孩子，因为孩子将无法适应两种完全不同的教育形式。

其实，孩子平时白天的大部分时间在学校，爸爸妈妈和孩子的接触时间就非常少，对孩子的问题有时会很难发现，因此家长平时与老师的交流就很重要，最好不要等到孩子有了明显的问题时才联络。为了孩子的健康成长，爸爸妈妈们一定要和老师多交流，及时挖掘孩子身上的潜力，也把潜在的问题消灭在萌芽状态。

要积极配合老师的教学。老师的教学需要家长的配合，尤其是当老师告知家长孩子出现了坏习惯时，一定要跟老师沟通。有些父母遇到老师因为孩子犯错误进行批评时，不是站在老师的角度一起帮助教育，而是站在孩子的角度找各种理由去和班主任辩解，这样反而会害了孩子。

好的教育是一种快乐教育，是家长和老师智慧的体现。只有让家长和老师回归教育常识，回归“人”的教育，将一切教育行为从尊重孩子的成长开始，把孩子身心健康放在第一位，才会让孩子体会到成长的乐趣。