变“逼迫学习”为“快乐学习”

变“逼迫学习”为“快乐学习”

正因为初中与小学的众多差别，我们常遇到这样一种情况：七年级新生带着新奇和愉悦迈进了中学大门，快乐得像一只只小鸟，但不久之后，不少新生便出现各种消极的心理症状，如讨厌上学，对成绩失望，作业马马虎虎，对学习产生焦虑情绪，反感家长和老师的批评督促等等。这是为什么呢？

据了解，孩子厌学，或不喜欢做作业的现象，非常普遍。孩子的作业一般都要家长催促和老师加压，能够自己开心做作业的很少。家长和老师抱怨孩子不用功。细分析起来，一点点都不怪孩子。孩子的厌学情绪和我们的教育体制、教育观念、教育方式方法有关。换位思考一下，如果是你每天在这样压抑的环境中，你会爱学习吗？

可这又能怪谁呢？孩子考上好大学是每个家长的期望，学生升入重点学校是每个老师的心愿，不催促、不加压行吗？

仔细回想一下，孩子开始上学的时候，都喜欢做作业的，我女儿还上幼儿园时就成天拿个小本子写呀画呀，乐此不疲。我相信好多妈妈都有同感。那后来为什么多数孩子都怕写作业呢？这里边有一个深刻的科学道理，一般不被家长和老师所知。那就是，每当我们的孩子做作业时，速度慢了我们就逼孩子，做错了我们就骂孩子、打孩子，孩子每次做作业都会生气、哭泣，痛苦不堪。天天要写作业，天天要挨骂受气，于是在孩子的大脑里就形成了一个神经链的连接，即学习就是一种痛苦。这是我们家长长期“训练”的结果。在这样的气氛中，孩子厌学是必然的。许多厌学的孩子都是这样炼成的。

如何高效、快乐地做作业呢？接下来，我详细介绍一下。为什么要详细呢？因为作业的问题是大多数家长最烦恼的一件事，也伤了大多数孩子的心，更是孩子厌学的重要因素之一。这个问题不解决，一个家庭就无快乐而言。

● 放学回来先来个亲子互动

许多家长太急于求成，孩子一进家门就大喊一声：“写作业去！”全然不顾孩子的感受，在学校学习了一天，这个时候写作业我想是没有什么效果的，还不如让孩子轻松一会儿，一方面休息一下大脑，另一方面大人和孩子交谈一下，问问学校里有没有什么有趣的事，然后一起在厨房边做饭边聊天，再开开心心地吃顿晚餐，这是一天当中最长的一个很好的亲子互动时间，千万不要错过。期间尽量聊一些轻松愉快的话题，刺激孩子大脑和神经都兴奋起来，不要老是一张口就是学习，别的什么都不感兴趣，搞得两败俱伤。

● 晚饭后娱乐半小时再做作业

事先和孩子约定好，这段时间可以让他做自己最喜欢的事情，但时间到了必须马上去学习，这就等于给他一个安慰，一个奖赏。孩子作业能和快乐连接起来，他就愿意学习，喜欢学习，把学习当成自己的事情，不受制于大人，也容易形成习惯。

这里要强调的一点，这个时候孩子不能看电视，不能打游戏机，可以玩简单的玩具，可以看故事书、漫画书，可以听音乐、唱歌，也可以什么都不干，放松自己，让孩子自由自在，哪怕是在地板上打滚。约定好的时间一到，他就会自觉自愿地去写作业了，而且效率会很高。

● 不制造暴力作业

现在没有暴力体罚了，但有了新的惩罚内容，即暴力作业。我们承认，个别老师喜欢用这一招，可能是他小时候受过此类惩罚吧。明明孩子已学会的东西，让他一遍又一遍地抄写定理、例题、课文之类的，而且超过了一定的限度。有时我们家长看到孩子做暴力作业很可怜，晚上十一二点了还不能休息，但又不能不让他做，害怕一次不做会养成坏习惯，当然更害怕老师批评孩子。但多数家长不知道，做暴力作业，会把孩子做作业的感觉破坏了，最后孩子就不喜欢作业了，也就不喜欢学习了，就像好东西不要一次让他吃太多一样。

在这里我也奉劝老师，不要给孩子布置暴力作业，这是最残忍、最弱智的做法。

家长一定要注意，自己绝不给孩子制造暴力作业，同时不要强迫孩子做来自学校的这种作业。积极寻求和老师、学校的正面沟通，提出作业量已影响到孩子的身心健康。也可以自己想一些办法保护孩子，如盯着孩子背会了就不要让他再写了，然后给老师签一个便条说明一下，但一定要对孩子讲明你这样做的道理。孩子会很感激你，好好学习来报答你。

● 做作业中间要适当休息

如果作业比较多，做作业中间一定要让孩子休息一小会儿，让孩子走出书房舒活舒活筋骨，喝点水吃点小吃，孩子喜欢音乐，可以播放一些音乐。孩子听听音乐再去做作业，能有效缓解疲劳，放松心情，还能提高孩子的注意力，也会提高作业效率。

● 优化学习环境（书房）

孩子喜欢作业，就能喜欢学习。因此，孩子作业的其他因素一定要解决好。孩子作业要在书房进行，如果有条件，家长可以单独给孩子一个房间作为书房。如果孩子的书房和睡房合在一起，就把书房和睡房用木版隔起来，形成独立一间。

书房也可以按照孩子的意愿装饰一下，可以贴一些孩子喜欢的明星照片，置一台漂亮的卡通台灯，放一套能播放音乐的音响系统，但不要放任何玩具。告诉孩子，书房只有做作业的时候，才可以用。作业完毕要立即离开书房。如果孩子想玩，就让他客厅去玩一会儿，不要在书房玩。如果在书房玩得开心，形成习惯，一进书房大脑神经系统就进入玩的状态，从而抑制大脑的学习神经系统。如果只有在学习的时候进书房，那么养成的习惯就是一进书房就立即会进入学习状态。

● 形成学习规律

孩子放学回家，一直到睡觉，活动地点、内容和时间要固定。在孩子适应了一套作息时间后，就雷打不动。这一点对于孩子的现在和未来十分重要。那些高考状元都有极强的生活和学习规律。

温馨提示

教育方法从来就没有一成不变的，视孩子的具体情况，因人而宜才行。而且孩子每一项学习活动，都要和快乐连接。这一原则，要贯彻始终。