“迷踪棋”是怎样诞生的

第六讲　“迷踪棋”是怎样诞生的——创造兴趣的培养

本讲概要

★如何培养创造的兴趣

兴趣是一个人力求接触、研究和认识某种事物、某个活动的心理倾向。兴趣并不是天生的，而是后天培养起来的。那么，怎样培养创造的兴趣呢？

树立崇高理想

从小立下大志，树立崇高的人生目标，把兴趣培养同社会责任感和使命感联系起来。发明“防弹集水箱”的顾晓光同学的创造发明兴趣就是出于对祖国的爱、对解放军的爱培养起来的。她说：

学校组织我们看《高山下的花环》，我哭了好几回，特别是看到靳开来牺牲那段，我都哭出声了。可是有一点我不明白，靳开来他们没水喝怎么不下山去担水呀？爸爸告诉我：

“敌人封锁严密，运不上去呀！即使有冲破封锁把水运到阵地上的可能，那运水工具也早就被打漏了，水都淌光了……”于是研制出一种工具，即使被打漏也不往外漏水的想法，在我脑海中产生并化为伟大的行动。

所以青少年朋友要发展和培养良好的兴趣，必须首先从小立下雄心壮志，有社会责任感和使命感。

名人名言

那些什么事都想做的人，其实什么事都不能做，而终归失败。

——黑格尔

参加兴趣活动

兴趣往往是各种活动中培养和发展起来的，多参加课外活动，开阔视野，有了成功，爱好兴趣就会培养起来。

例如：被上海团市委命名为“少年爱迪生”光荣称号的裘苑同学，从小就喜欢下棋，跳棋、军棋、象棋、围棋，她都会下。有一天，她上上海少年科技指导站活动，听老师说，现在学生的智力棋很少。裘苑打开她的那本“信息本”，在“玩具信息”一栏找呀找呀，果然除了跳棋、军棋、象棋、围棋之外，再也没有其他新式的智力棋，试试看吧。

最后经过一番反反复复的研究，“迷踪棋”诞生了，现已由河南省一县办企业投入生产。

专·搏

许多科学家的知识首先是渊博的。因为他们有广泛的兴趣。他们往往在许多领域都有所研究和建树，但有广泛的兴趣并不意味深度都相同，他们又常常是在广泛兴趣的基础上发展了中心兴趣。黑格尔曾说过：“世界上有趣味的东西异常之多……但一个人在特定的环境内，如欲有所成就，他必须专注于一事，而不可分散他的精力于多方面”，“那些什么事都想做的人，其实什么事都不能做，而终归失败。”所以同学在发展兴趣时不宜平均使用力量，学会适当地限制一些自己的兴趣，而重点突出某一方面的兴趣。

你至少可以知道

兴趣是通过各种活动培养和发展起来的。