家长与孩子一起成长

有些家长自认为学历比较高，不用学就可以教好孩子了。有些干部手下都有一班人，管人多年，自认为管个小孩岂不是张飞吃豆芽——小菜一碟。还有的家长本身就没有多少文化，抱着不负责任的态度：反正孩子是生下了，他爱成什么才就成什么才，顺其自然吧。

孩子从出生到成人成才，需要家长多方面的培育，就像庄稼一样，从嫩芽到成熟，在不同的阶段需要不同的营养和护理方法。家长只有不断地更新知识，认识孩子的成长规律，把握孩子的教育规律，才能做到有的放矢。

就我个人而言，曾在两所军事院校读书，毕业之后又长期在军事院校工作，并且在部队期间长期带兵，做战士的思想工作。所带的学员队曾被评为总参系统管理工作先进单位。转业到地方后，领导一个较大的团队，管理得也算是井井有条。从个人经历看，应该说管理人是有一套经验的，但面对孩子有时却显得不知所措、力不从心。尤其是与孩子发生冲突之后，我对自己教育孩子的能力产生了怀疑。

从与孩子发生冲突到“和平”解决，对我触动很大，从中我得到了一点启示：家长要不断地学习才行。从此，便开始了我的“充电”生涯。

古人讲：“术业有专攻”“隔行如隔山”。每个人在某个领域或许是个专家，但我们毕竟不是通才。即使自己的知识面比较广泛，但在教育孩子方面也许缺乏足够的经验，这是正常的。家长在这方面没有必要打肿脸充胖子，明明在这方面不行，可偏偏又不肯放下架子甘当小学生，认为这样在孩子或妻子面前有失权威，这种虚荣心要不得。对每一个人来说，活到老、学到老是自然而然的事情，不耻下问方显英雄本色。因此，作为家长要有这样的态度：面对孩子，我们必须重新学习。

这几年，我的工作忙、任务重、责任大，如果不想学习，可以为自己找到一大堆理由。可我没有给自己找理由，而是找机会挤时间去学习。自2004年我和孩子发生冲突后，便花费了大量的时间学习心理学知识，参加了多期培训机构举办的培训班。2006年10月，我决定要通过国家心理咨询师认证考试，坚持每天下班后加班学习至深夜，把教材吃透，研究记忆方法，来弥补由于年龄偏大记忆力下降的不足。真是功夫不负有心人，我顺利地通过了资格考试。这几年不时有一些家庭教育专家来郑州做公益讲座或者办培训班，我多次参加学习培训，比如董进宇博士举办的家庭教育训练营、陈安之老师主讲的成功学、刘景澜老师主讲的公众演说、张志诚老师主讲的打造高效团队、杨光老师主讲的成功激励等，有时到深夜12点以后才回到家，妻子和孩子看到我如此投入地学习，非常认可。2004〜2007年，我还刻苦攻读行政管理专业研究生，撰写的《行政管理成本研究》获优秀毕业论文。我爱人是一位医务工作者、大学教授，大学毕业后接着攻读研究生，不断学习进修。这样一来，每天晚饭后一家三口坐下来学习就成了我们家庭的必修课，学习型的家庭氛围自然而然就形成了。

俗话说，磨刀不误砍柴工。长期的学习，使我开阔了视野，丰富了知识，对指导工作和家庭教育起到了良好的促进作用。就工作而言，有了广博的知识，提升了工作效率和质量，统筹兼顾的能力强了，节省了许多时间和精力；就家庭教育来讲，办法多了，思路活了，孩子出现困惑之时就游刃有余了。更重要的是给孩子带了个好头，营造了良好的家庭学习环境，在孩子看来，学习是生活的重要组成部分，学习是光荣的事情，爸爸、妈妈如此爱学习，不学习就入不了家庭这个“大流”。

因此，家长要和孩子一起成长，不断学习，只有这样才能准确地把握孩子的思想脉搏，与孩子交谈时才能达到同频共振的效应。

水之性无形而无不形，应形多变随器而成。大禹治水以疏代堵，顺势而为，终使人与自然和谐。教子也是一样,违背孩子的天性事倍功半，何不花些时间了解一下孩子的天性呢？