【摘要】：在审题时，我们必须考虑绿叶与根的关系。根作用于绿叶，绿叶反作用于根，这是相互的。但如果我们能超越“感恩”，从材料中品出根与绿叶的延续性关系——“给予与吸收，吸收后再给予”，将个体心理上升为一种群体情感倾向，比如“乡愁的文化心理”等，则能写出立意更高的佳作。
●阅读下面的歌词，根据要求作文。
不要问我到哪里去，我的心依着你；
不要问我到哪里去，我的情牵着你。
我是你的一片绿叶，我的根在你的土地，
春风中告别了你，今天这方明天那里。
无论我停在哪片云彩，我的眼总是投向你，
如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你。
不要问我到哪里去，我的路上充满回忆。
请你祝福我，我也祝福你
这是绿叶对根的情意！
●根据歌词所表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。要求：（1）角度自选，立意自定，题目自拟。（2）除诗歌外，文体不限。（3）不少于800字。（4）不得抄袭。
在审题时，我们必须考虑绿叶与根的关系。根滋养抚育绿叶，绿叶才得以葱绿茂盛；绿叶心怀感恩之情，纵使飘零一生，也眷恋不忘根对自己的呵护。根作用于绿叶，绿叶反作用于根，这是相互的。针对这些方面，我们可以提炼出“感恩”的观点，比如“游子对故土的感激眷恋”、“华侨对国家的回报感恩”、“孩子对母亲的依恋爱戴”等。但如果我们能超越“感恩”，从材料中品出根与绿叶的延续性关系——“给予与吸收，吸收后再给予”，将个体心理上升为一种群体情感倾向，比如“乡愁的文化心理”等，则能写出立意更高的佳作。
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