为孩子建造的特殊学校

为孩子建造的特殊学校——家

教子箴言

家长的教育方法若存在错误，子女出现行为问题的比例就会明显升高。

不知乍一看到“家”这个字，大家会想到些什么？是亲情？是温暖？还是会忆及儿时的往事？我想，对于多数人而言，家是一处避风的港湾，是疲惫时的暖床，是载满儿时喜怒哀乐的地方。然而，我相信大多数人都没有注意到，“家”其实是我们所接触的第一所学校，是一所特殊的校园。

当代知名女作家张海迪大家一定并不陌生。张海迪乳名叫做“玲玲”，5岁时因患脊髓血管瘤，接受了3次大手术，最终被迫摘去6块脊椎板，形成高位截瘫。

受身体状况限制，张海迪无法像其他同龄孩子一般，牵着父母、老师那温暖的手进出校园，年幼的她只能坐在窗前，一脸羡慕地望着过往小孩的身影。她多么想和他们一起牵手走进校园，体会一下那份上学的快乐，多么想感受一下那细雨中欢跳的清爽啊……但这一切对于她而言，只是一个遥远的梦，遥远的令她永远无法企及。

终于有一天，小玲玲再也无法按捺住内心的渴望，她近乎乞求一般地对妈妈说：“妈妈，我要上学，我要上学……”

面对着女儿充满渴望的小脸，看着她眼中对于知识的渴求，张妈妈下定决心：无论如何也要让女儿学习知识！

张海迪的家庭并不富裕，父母无法为她聘请专职、专业家教，于是，闲暇之余张妈妈便毅然承担起了“家庭教师”的职责。虽然这与小玲玲的“上学梦”相去甚远，但对于她而言，这已是患病以来最令自己为之兴奋的事情了。

小玲玲在学习上很有上进心，但与此同时，病魔也在无情地摧残着她幼小的心灵与身体。然而，坚强的玲玲并没有哭泣，疼痛难忍时她便会猛揪自己的头发，借以分散注意力，缓解身体上的疼痛，久而久之，小玲玲揪下的头发已经足以编成一条小辫子了。她这种近乎“以毒攻毒”的做法，看在张妈妈的眼里，疼在她的心里，不知多少次，张妈妈背着女儿流下了心疼的泪水……

然而，即便如此，张妈妈依然没有放松对于小玲玲的学习要求。偶尔，小玲玲感到作业负担太重，便对妈妈说：“妈妈，我明天再做可以吗？”每每此时，张妈妈都会语重心长地告诫她“今日事今日毕。”听了妈妈的话以后，小玲玲逐渐认识到，学习是为自己而学的，绝不能拖泥带水。此后，无论疼痛感多么强烈，小玲玲都会坚持把当日的作业认认真真地做完。

玲玲自幼聪慧好学，在所有的学科中，她最喜欢的就是语文，年仅10岁的她便可以在妈妈的帮助下阅读长篇小说了。10岁那年，妈妈送给玲玲一个日记本，对她说：“玲玲，以后你每天都要写日记，知道吗？”小玲玲听话地接过日记本，但一时却又不知从何下笔。起初，她只是在日记上记下“今天我吃了×××药”、“今天我读了××书”等一些琐事，看上去就如流水账一般。但不久以后，在妈妈的指导以及玲玲自己的摸索下，她已经可以用语言在日记中表达自己的情感、记载自己的喜怒哀乐了。这番经历很好地锻炼了玲玲的写作能力，为她踏上写作之路奠定了良好的基础。

1983年，玲玲开始踏上自己的文学创作之路。迄今为止，她已先后出版了长篇小说《轮椅上的梦》、《绝顶》，散文集《鸿雁快快飞》、《生命的追问》、《向天空敞开的窗口》，译作《海边诊所》、《小米勒旅行记》等多部作品。

可以说，对于玲玲而言，“家”就是一所特殊的校园，她在这所校园中学到了知识，同时也学会了坚强。在妈妈的指导下，她在这所特殊的校园中自学了小学、中学以及大学的专业课程，圆了自己“轮椅上的梦”。

很难想像，如果没有妈妈的悉心教导，如果没有“家”这所特殊的学校，张海迪还能否走上这样一条特殊的成功之路。

据一项调查结果表明：家长的教育方法若存在错误，子女出现行为问题的比例就会明显升高，这说明家庭教育对幼儿的成长具有非常大的影响。因此，家长必须要提高自身修养、提高家庭教育水平，将家教子箴言搭建成一所合格的学校，在孩子的启蒙阶段，为他们创造一个健康的成长空间。