如何有效实施故事教学

四、如何有效实施故事教学

故事教学前要准备好教具，如图片、课件，还要布置好教室，给学生创设一个故事学习的最佳环境，让学生有亲临其境的感觉。以英语故事《Old MacDon－ald had a farm》一课的教学为例，本课的教学目的是掌握好动物单词：horse，hen，lamb，goat，sheep，cow，并且训练学生的听力、理解力及表演力，培养他们的英语学习兴趣，提高他们的学习积极性。教学步骤如下：

1.上课前先唱一首英文歌Old MacDon ald，既可以吸引学生的注意力，创设一定的英语学习氛围，又可以自然地过渡到故事课的教学。

2.讲故事之前，老师先帮助学生复习一下他们学过的动物单词，然后告诉他们今天老师要讲一个关于动物的故事，让他们猜一猜故事里会出现哪些动物。让学生们带着问题去听故事，不仅可以吸引他们的注意力，而且可以让他们发挥想象力，使他们及早进入到故事情境中。

3.运用肢体语言、不同的声音、面部表情和图片讲故事，这样更容易让儿童明白故事内容。

4.再讲一遍故事，并邀请学生们一起参与，加深学生对故事的印象。

5.用图片、故事书和电脑课件等帮助学生们进行复述。

6.把全班分成若干小组，每个小组给予一个角色，分头进行角色练习，这样孩子们演起来会感到更自然，更安全，也为下一步个人表演打下基础。

7.通过以上各个环节的操练，大部分学生已能自己讲故事了。此时把全班分成七人一组，分别扮演故事中的角色，然后各自在小组中进行练习。而老师则在课堂中巡视，在学生需要时给予帮助。

8.分别邀请几组同学到讲台前戴着头饰进行表演，其余学生做评委，选出表演最佳的一组，并给予奖励。在课堂教学中引进竞争机制，提高学生的学习积极性。

9.布置作业时，考虑到学生学习能力的差异，应灵活掌握，让学生们根据自己的能力选择其中一种。如：（1）抄写动物单词；（2）自由组织七名学生一组表演故事；（3）改编老师陈述的故事或者自编一个英语小故事，遇到问题可以请老师帮忙。