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中国数学会普及工作委员会

时间:2022-02-13 理论教育 版权反馈
【摘要】:如果说国内的数学竞赛有一个好的开端,那么这个开端指的应该就是1980年8月在大连黑石礁举行的“大连会议”.在大连会议上,中国数学会理事会委托孙树本和刘世泽两位理事组织成立中国数学会普及工作委员会,当时中国数学会的秘书长孙克定先生也来了,数学所罗声雄、袁向东和我(裘宗沪)被邀作为主要工作人员.与会代表包括来自全国各省、市、自治区的56位代表,都参与了关于普委会成立的各项事宜的商定工作.会议首先确定了

2.5.1 中国数学会普及工作委员会

中国数学会普及工作委员会(以下可简称“普委会”)是中国数学会的下属机构,成立于1980年8月.

关于普委会的成立,裘宗沪先生有如下记叙[2]:

如果说国内的数学竞赛有一个好的开端,那么这个开端指的应该就是1980年8月在大连黑石礁举行的“大连会议”.在大连会议上,中国数学会理事会委托孙树本和刘世泽两位理事组织成立中国数学会普及工作委员会,当时中国数学会的秘书长孙克定先生也来了,数学所罗声雄、袁向东和我(裘宗沪)被邀作为主要工作人员.与会代表包括来自全国各省、市、自治区的56位代表,都参与了关于普委会成立的各项事宜的商定工作.

会议首先确定了普委会日后工作的三个方面内容:一、出版数学普及读物;二、组织数学竞赛;三、做好成人科普工作.因为对数学竞赛的浓厚兴趣,代表们在大会上讨论最多的就是关于组织数学竞赛这一话题.同时由于所有的代表们都提倡数学竞赛以“学”数学为根本,以普及数学和孩子们喜欢数学为根本,重在参与而不是竞赛成绩的比较,因此大家都把数学竞赛看作是对中学生普及数学的一项活动——这也就是普委会日后成为搞数学竞赛专业机构的缘起.此外,在会议进行中,曾经举办过数学竞赛的十几个省市之间还进行了大量的经验交流.

在讨论数学竞赛的过程中,几乎所有的代表都认为有必要搞一个全国性的数学竞赛,但是因为1979年全国数学竞赛之后,国务院两位副总理考虑到人力、物力花费太大,规定5年之内教育部门不搞全国竞赛.于是,在肯定数学竞赛的积极意义的前提下,大会讨论应该由中国数学会来搞,并确定了数学竞赛的一个性质、三个原则和四个目的.

一个性质是:数学竞赛是一个群众性的课外活动,属于民间活动而不是政府的教育项目.

三个原则是:一是民办公助,全国数学竞赛由数学会主办,争取行政部门的适当支持,由教育行政部门及科协资助;二是精简节约,以1979年全国数学竞赛为鉴,以精神奖励为主;三是自愿参加,学生完全凭兴趣参加比赛,不予强求.

四个目的是:一是提高学生学习数学的兴趣,作为课外活动的数学竞赛,应培养孩子的兴趣;二是促进数学教育改革,为探索数学教育改革提供参考;三是发现和培养人才,通过学生在比赛中表现出来的才能和数学学习潜力,挖掘继续培养的空间;四是为参加国际竞赛做准备.

普委会把开展群众性数学竞赛作为它的一项主要工作,目前由它主办的全国性小学、中学、大学数学竞赛包括:

“全国小学数学奥林匹克”(创办于1991年),它是一个“普及型、大众化”的活动,分为初赛(每年3月)、决赛(每年4月)和总决赛(即夏令营,每年暑期).

“全国初中数学联赛”(创办于1984年,另一项全国性的初中数学竞赛介绍见本书第1章1.4节),采用“轮流做东”的形式由各省、市、自治区数学竞赛组织机构具体承办,每年4月举行,分为一试和二试.

“全国高中数学联赛”(创办于1981年),承办方式与初中联赛相同,每年10月举行,分为一试和二试,在这项竞赛中取得优异成绩的全国约90名学生有资格参加中国数学会主办的“中国数学奥林匹克(CMO)暨全国中学生数学冬令营”(每年元月).

“全国大学生数学竞赛”(创办于2009年),分为初赛和决赛,初赛每年10月举行,全国统一命题,各赛区阅卷;决赛在下一年上半年举行.

普委会和中国数学会的另一个下设机构——中国数学会奥林匹克委员会(即“中国数学奥林匹克委员会”),构成了我国中学生数学竞赛的领导机构,具体组织“中国数学奥林匹克(CMO)暨全国中学生数学冬令营”,选拔与培训国家集训队和代表队,为近年来我国在国际数学奥林匹克(IMO)中取得优异成绩作出了重要贡献.

普委会的委员主要由各省级数学会普委会负责人构成,普委会的历届主任是:

孙树本(第一届,任期为1980年8月至1984年12月);

梅向明(第二届,任期为1985年1月至1988年12月);

裘宗沪(第三、四届,任期为1989年1月至1995年12月);

黄玉民(第五、六届,任期为1996年1月至2003年12月);

龙以明(第七届,任期为2004年1月至2007年12月);

吴建平(第八届,任期为2008年1月至2011年12月);

杨新民、吴建平(第九届,任期为2012年1月至2015年12月).

普委会还主办全国性竞赛类期刊《中等数学》和普及类期刊《中学生数学》.

下面具体介绍普委会主办的三项全国性竞赛.[3]

一、全国高中数学联赛

1978年夏,在华罗庚先生的主持下,教育部、中国科协、团中央共同举办了首届全国八省市中学数学竞赛,由北京、上海、天津、辽宁、湖北、陕西、安徽、广东八省市组织代表队参加.

1979年,八省市数学竞赛扩大为全国数学竞赛,除当时尚未建省的海南之外,所有的省、市、自治区都参加了.

1980年8月,在大连黑石礁召开了中国数学会普及工作委员会第一次工作会议,简称“大连会议”.会议明确了数学竞赛是一项群众性课外活动,数学竞赛和有关的科普活动将作为普委会的一项主要工作.

1981年5月,在北京师范学院的地下室招待所,大连会议的大部分与会者重新聚首,一致决议举办“省、市、自治区联合高中数学竞赛”,并讨论首届数学竞赛的各项具体事宜.先由各省市提供一些题目,汇总到北京之后,由命题组来抉择.当时命题组的7位成员是:北京理工学院的孙树本教授,中国科学院的王寿仁教授、裘宗沪教授,北京师范大学的赵慈庚教授,清华大学的栾汝书教授,北京师范学院的梅向明教授,北京大学的马希文教授.

1981年10月,由二十五个省、市、自治区,一共一万六千多名学生参加的第一届数学联赛正式开始.

1982年6月,在昆明召开了中国数学会普及工作委员会第二次工作会议.会议讨论了第一次联赛的成功与不足之处,并促成了所有省、市、自治区都参加联赛.

1982年,上海数学会为了弥补第一届未能参加的缺憾,主动提出来承办第二届数学联赛.当时由华东师范大学的董纯飞、刘鸿坤等几位同志负责联赛的命题和筹备工作,程其襄先生亲自参加命题.复旦大学舒五昌、上海师范大学杨亚力等也作出了努力.

1983年的高中数学联赛由安徽省数学会主办,安徽省教研室操办具体事务,中国科学技术大学的常庚哲、严镇军等负责命题.

1984年11月,在宁波召开了中国数学会普及工作委员会第三次工作会议.会议对前三年联赛进行了总结,确定高中数学联赛时间是每年10月中旬的第一个星期天,并对征题、命题、寄试卷的时间和方法都作了明确的规定.

此后,全国高中数学联赛形成了制度,进入正常运行时期.

竞赛培养了一大批数学兴趣爱好者和尖子学生,也逐渐形成了命题和辅导的骨干队伍,为日后参加国际数学竞赛并取得好成绩奠定了坚实的基础.

全国高中数学联赛不仅选拔了在数学方面有突出特长的同学,让他们进入全国知名高等学府,在这项竞赛中取得优异成绩的学生有资格参加中国数学会主办的“中国数学奥林匹克(CM O)即全国中学生数学冬令营”(每年元月);并且通过竞赛的方式,培养中学生对数学的兴趣,让学生们爱好数学、学习数学,激发学生们的钻研精神、独立思考精神以及合作精神.

二、全国初中数学联赛

经过1981、1982、1983三年全国高中数学联赛的实践,这一群众性的数学竞赛活动得到了广大中学师生欢迎,也得到教育行政部门、各级科学技术协会以及社会各阶层人士的肯定和支持.各地都提出了举行“全国初中数学联赛”的要求.

1984年,中国数学会普及工作委员会商定,委托天津市数学会举办一次初中数学邀请赛,由天津的刘玉翘老师负责操办,沈阳的崔占山老师、天津的王连笑老师、后任南开大学校长的候自新等参加了命题工作.共有14个省、市、自治区参加,当时条件较简陋,准备时间也较仓促,天津数学会在南开大学数学系和天津师范大学数学系的大力支持下,极其认真负责地把这次活动搞得很成功,为后来举办“全国初中数学联赛”提供了很多经验.当年11月,在宁波召开的中国数学会第三次普及工作会议时,一致通过了举办“全国初中数学联赛”的决定,并详细商定了一些具体办法,规定每年四月的第一个星期天举行“全国初中数学联赛”.会上湖北省数学会、山西省数学会、黑龙江省数学会分别主动提出承担1985年、1986年、1987年的“全国初中数学联赛”承办工作.从此,“全国初中数学联赛”也形成了制度.

“全国初中数学联赛”原来不分一试、二试.为了更好地贯彻“在普及的基础上不断提高”的方针,1989年7月,在济南召开的“数学竞赛命题研讨会”上,各地的代表商定,初中联赛也分两试进行,并对一试、二试各种题型的数目,以及评分标准作出明确的规定,使初中联赛的试卷走向规范化.

为了更好地规范初中数学竞赛的内容、难度,中国数学会制定了《初中数学竞赛大纲》,以大纲为准,命题坚持“大众化、普及型、不超纲、不超前”的原则.

2000年,普委会开始举办“全国初中数学联赛”总决赛之“我爱数学初中夏令营”.“我爱数学初中夏令营”是“全国初中数学联赛”的一项后继活动,有一试、二试及文体比赛三项活动.

三、全国小学数学奥林匹克

全国性的小学数学竞赛是从1986年“华罗庚金杯少年数学邀请赛”开始的.刚开始每两年举行一次,后来基本上每年都举行.数学界的老先生们都不是很赞成办小学的数学竞赛,像当时中国数学会理事长王元先生就明确表示:“小学生应该多玩玩,不要搞什么比赛.”此外,王寿仁教授、中国科协青少部部长张泰昌、教委基教司副司长王文湛和中国科学院裘宗沪先生四人也开会商定不赞成搞小学数学竞赛.但是,“华罗庚金杯少年数学邀请赛”还是开始了,并且掀起了小学数学竞赛的热潮.

为了给后来的小学数学竞赛引导出一个正确的方向,1991年6月,按照普委会在宁乡会议上制定的小学数学竞赛“不超纲、不超前”的原则,第一届全国小学数学奥林匹克正式开赛.竞赛题目严格遵照现行小学数学教学内容,分两个阶段分别进行预赛和决赛.

1991年、1992年连续两届小学数学奥林匹克的反应良好,普委会负责人决定效仿“华罗庚金杯少年数学邀请赛”办小学生夏令营.1993年的首届小学生数学夏令营在山西大学举行.

1994年的小学生数学夏令营在北京师范大学举行,日本也派了代表队参加.

1995年的小学数学夏令营在广东惠州的一个民办学校举行,香港的参赛队很多,香港保良局提出要在1996年举办一个亚洲的小学生数学竞赛.

1996年小学生数学夏令营在南京大学举行,并把夏令营的名字更名为“我爱数学”少年夏令营.“我爱数学”少年夏令营有数学比赛、数学接力赛、数学游戏比赛三项活动.

需要指出的是,2012年中国数学会第十一届理事会普及工作委员会和奥林匹克委员会会议决定,全国高中数学联赛的命题和审题今后(2013年开始)改由中国数学会普及工作委员会和奥林匹克委员会组织,中国数学会普及工作委员会和奥林匹克委员会今后将不再介入任何义务教育阶段(初中、小学)的数学竞赛.

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