智力超常儿童的特点

对于那些天赋确实很好的儿童，如果家长能够在他们婴儿时期就及早地发现他们的先天禀赋，再加以正确、科学的教育和引导，那么这些儿童长大后就可能成为出众的人才，对国家做出极大的贡献。因此了解超常儿童的特点，对于家长及时地、尽早地发现自己孩子的先天禀赋有着重要的意义。与常态儿童相比，智力超常儿童具有以下几方面的突出表现。

（一）生理成熟较快

智力超常儿童在出生后不久，即表现出与一般儿童不同的特点。比如，一般儿童的大动作发育大多遵循着“三翻、六坐、七爬、八站”的发展顺序，智力超常儿童一般出现这些典型大动作的时间会提前，对于精细动作的发展也是如此，智力超常儿童会更早地表现出抓握和玩弄物体以及手眼协调性。另外，智力超常儿童在生理的各个方面都要比一般常态儿童发育好一些，如身高、体重以及机体的各项机能发育都好于常态儿童。

（二）认知能力特别优异

大多数智力超常儿童的感知能力非常强，主要表现在感知觉敏锐；注意力集中时间更长，记忆力强；思维敏捷，想象丰富。智力超常儿童有较强的视、听感受性，能在短时间内迅速而准确地获取大量信息，观察力强，并能有顺序、有方法地进行观察；他们注意力集中，特别是对于自己感兴趣的问题能够高度地注意数小时，他们的短时记忆和长时记忆能力都过人，有些儿童甚至能够做到过目不忘；他们的理解能力很强，思维敏捷，具有一定的逻辑推理能力，且推理比较严谨，反应的速度也比较快，对于许多问题只要一点就能通，想象力非常活跃；大多数超常儿童的语言表达能力也明显优于常态儿童。

（三）存在优势的发展领域

智力超常儿童不仅表现为智力的发展超于一般儿童，而且一般情况下，在各个方面都比一般儿童出色，如精力充沛、活泼好动、独立、更有自信心、身心健康。智力超常儿童存在自己明显的优势领域，有的数学才能超凡，有的语言和写作能力非凡，有的特殊艺术才能优异，有的记忆力超强，还有的具备特殊的交际和领导才能。

（四）个性方面具有独特性

智力超常儿童兴趣广泛，求知欲望强，进取心强，一旦想学什么或者想做什么，就有一种非得学会、干好的倔劲。智力超常儿童对自己的能力充满自信，富有进取精神，遇事不甘落后，不服输，能积极对待困难与挫折，失败了也不气馁。能自觉排除外界诱惑和干扰，有较强的坚持性和自制力，能主动进行自我调节，表现出坚毅的意志行为。

智力超常儿童性格倾向于发展内向性格。据美国的相关研究，超常儿童性格表现内向的比例占60%，明显高于普通人性格内向者的30%。一般情况下，性格内向者通常不善于与人沟通，不喜欢与人交往。因此，超常儿童的同伴关系往往不是太好，并且内向者喜欢独自思考和反省，表现出较高的学业成就和学术贡献。