★有价值的知识是关于方法的知识。
——达尔文
★好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
——陶行知
★问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
——卢 梭
★学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。
——波莉亚
★良好的方法能使我们更好地运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。
——贝尔特
★不解决桥和船的问题，过河就是一句空话。
——毛泽东
★找到了窍门，路就会短。
——哈萨克族
★做事没技巧，吃力不讨好。
★同样草，同样料，喂法不对不长膘。
★任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。要是果真弄到了无法可想的地步，那也只能怨自己是笨蛋，是懒汉。
——爱迪生
★没有不好的土地，只有不好的耕作方法。
★窍门满地跑，看你找不找。
★同一措施不能适合所有的环境。
——希 腊
★办法人人会想，各有巧妙不同。
★人有四百病，医有八百方。
★心病终须心药治，解铃还须系铃人。
★一个人感觉合脚的鞋却会夹痛另一个人的脚。
——荣 格
★征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
★成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。
——爱因斯坦
★完成工作的方法是爱惜每一分钟。
——达尔文
★读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
——朱 熹
★学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。
——爱因斯坦
★惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。
——蔡尚思
★尽信书，莫如无书。
★学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。
★读书不想，隔靴搔痒。
★强记不如善悟。
★人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。
——郭沫若
★爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。
——鲁 迅
★只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
——鲁 迅
★有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化。这就是说，有些书只要读读他们的一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。
——培 根
★我们可以由读书而搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。
——富斯德
★阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。……史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。
——培 根
★重复是学习之母。
——狄慈根
★懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏用一个词来称呼，就是“愚蠢”。
——高尔基
★想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。
——爱因斯坦
★求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
——加菲劳
★学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
——洛 克
★钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。
——雷 锋
★学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。
★死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领；纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。
★知识如金矿，挖之愈深，得之愈多；知识如登山，攀之愈高，望之愈远。
★藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。
★学习不能好高骛远，须一步一个脚印；进步不能一步登天，须一步一级台阶。
★学问学问，又学又问；学习学习，又学又习。
★没有永远的博学，只有永远的学习；没有永远的聪明，只有永远的思考；没有永远的智者，只有永远的学者。
★“学习中没问题”就是“方法有问题”，诸如盲从、欠思考、不能举一反三、不会推陈出新等。所以，作为一名头脑清醒的学生，应善于在没问题中查找出自己存在的问题，这样才能不断产生好的问题，才能及时解决好新的问题。
★每个人都要有自己的座右铭。它的实质是一种承诺，是一种责任的表白。不但言简意赅，而且生动有趣。你敢于写出来，说明你的责任感犹存；你乐于写出来，表明你乐于奉献；你勇于展示出来，更体现了你心胸坦荡与清白，并能产生潜移默化的力量，成为一种信念。
★学习中可以把作业分为三个层次：巩固类作业，要求做正确；质疑类作业，要求发散思维，提出疑点；探索类作业，要求对疑点深入探究，并提出自己独立的见解。第一类作业是打基础，第二类作业是对书本知识和自己题解的再次思考，第三类作业是创新思维，是学习的落脚点。
★读书要玩味。
——程 颢
★你要知道梨子的滋味，就要亲口尝一尝。
——毛泽东
★读书百遍，其义自见。
——《三国志》
★读和写是学生最必要的两种学习方法。
——苏霍姆林斯基
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