【摘要】：主持人总结指导：宝贝读得特别流利，不过有一点妈妈要提醒一下：“门”和“点”后面都有个“儿”字，我们要读成一个音，叫作儿化音。
主持人（宝妈）：今天我们一起来共读《小兔子乖乖》这首儿歌，好不好？
宝贝：好！
主持人：我们先各自读一读。然后爸爸示范读，接着妈妈示范读。
最后由宝贝自己再读一遍。
主持人总结指导：宝贝读得特别流利，不过有一点妈妈要提醒一下：“门”和“点”后面都有个“儿”字，我们要读成一个音，叫作儿化音。
主持人：宝贝你知道吗？《小兔子乖乖》这首儿歌还可以唱呢，我们一起来听一听这首歌吧。
宝贝：好！
（宝爸用手机播放歌曲“小兔子乖乖”，全家人拍手一起跟着唱。）
主持人：宝贝我们一边听歌曲，一边做动作怎么样？
宝贝：可以啊！
主持人：宝贝一边跳一边唱，真棒！我们为宝贝鼓掌。
宝贝，你喜欢小兔子吗？为什么喜欢小兔子呢？
宝贝：因为它聪明！
（同时宝爸回答：因为兔子可爱。）
主持人：兔子为什么聪明呢？
宝贝：因为大灰狼来了小兔子不给它开门！
主持人：对了，不给坏人开门就是聪明的孩子，我们宝贝的小脑袋瓜也很聪明嘛！
最后，我们全家人再一起来读一遍这首儿歌吧！
主持人总结：这次家庭读书会我们一起共读了《小兔子乖乖》这首儿歌，宝贝既会唱儿歌，又会做动作，真了不起，让我们共同期待下一次的读书会吧！
代老师的话：
《小兔子乖乖》是孩子耳熟能详的儿歌，也是第一册教材第一次“和大人一起读”的内容，隽宁的爸爸妈妈在和孩子一起读时，借助了领读、拍手读、听一听、唱一唱、边唱边做动作等方式，在有趣的活动中实现口头语向书面语的过渡，同时增强阅读的趣味性，让孩子在第一次和大人一起读中，就感受到别样的快乐。
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