给你的思维插上想象的翅膀

想象是人脑对过去经验的认识，在此基础上通过人脑的主观能动加工、改造，创造出新形象的过程。

高尔基曾说过：“想象在其本质上也是对于世界的思维，但它主要是形象的思维，即‘艺术的思维’。”可见，想象是很多创造性活动中最为活跃的思维方式之一。而人们常说：“世界上最善于想象，最富有想象力的就是我们的儿童，因为他们的心未受到任何条条框框的禁锢。”对于自我意识渐强的青少年朋友来说，要想培养自己的形象思维能力，就必须开发你的大脑，让你的思维插上想象的翅膀。我们先来看一则关于达·芬奇的故事：

达·芬奇在创造上一直持着严谨的态度。曾经，他在创作《最后的晚餐》时，不知道如何下笔，他终日看着未完成的画，偶尔添上几笔。教堂里一位副院长看到后，便向委托人米兰大公汇报，说达·芬奇整天游荡。

当大公问友时，达·芬奇和蔼地回答：“画家必须想好了才可以动笔，特别是两个头至今我画不好。一个是基督那种仁慈的美，一个是犹大的头，我想不到一个人得到那么多好处，竟会背叛其恩人。不过，为了快一点，我发现这位副院长的头是可以放在犹大的身上的。”

从达·芬奇的话中，我们发现，创作离不开形象思维，而形象思维离不开想象。形象思维必须借助想象力才能完成。

其实，每一个青春期的孩子，都是善于想象的，小时候，当你对外在世界不理解时，你会询问父母，父母的解释就成了你眼中的真理。而到了青春期，当你有疑问时，你会选择自己求知，求知欲的增强会激发你想象，这也会让你的形象思维能力得到增强。

当然，想象的方式、方法有很多，其中，现实性想象与虚幻性想象是其主要的形式。

1.现实性想象——再造想象

从不同视角通过联想来刻画事物特征。例如，“假如我变小了”、“用放大镜看的事物”等，寻找不同视角，通过观察，展开联想从而获得新的感觉、新的信息，从而创造出新的、富有趣味的形象。

2.虚幻性想象——创造想象

美妙的梦幻、远大的理想都是虚幻性想象的好题材。例如，“外星人”、“机器人保姆”、“魔法王国”等。

虚幻性想象赋予万物以生灵，缩短时空之间距，并通过大胆想象，创造出生动、奇特的艺术形象来，另外，在创作过程中还能使你从小养成热爱科学的好习惯。

的确，从创造力培养的角度看，如果你能做到毫无顾忌地大胆挥洒，会有利于你即兴的联想和创作，也在无形中养成敢于创新、勇于冲破思维定式的良好习惯。

青少年朋友们，想象力能为你思维的飞跃提供强劲的推动力。因此，在生活中，你要经常发现问题并提出问题，然后通过猜想来打开思路，发挥自己的想象力。