孩子需要属于自己的天空

望子成龙是中国人根深蒂固的传统观念,每一个父母都希望自己的孩子优秀出众。父母为了孩子的教育绞尽脑汁,寻求各种教育方法,但是作为父母,最常犯的错误就是试图使孩子“和自己一样”。当孩子拿不定主意的时候,父母总是认为自己的主意是最正确的,自己做的决定是为孩子好,很少让孩子自己做决定。每一个孩子都有一片天空,孩子们应该在属于自己的天空中,自由自在地翱翔,我们没有任何理由加以阻拦,将孩子的天空描绘成父母心中的那片蓝天。如同纪伯伦所说“当孩子编织美丽的梦想时,不要用你眼中的现实去纠正他”,孩子虽是借你而来,却不属于你。你可以给他爱,却不可给他想法,因为他有自己的想法。如果你执意把孩子引上成人的轨道,当你这样做的时候,你正是在粗暴地夺走他的童年。

典型案例

曾经有“第一神童”之称的宁铂,两岁半时就能背诵30多首毛泽东诗词,3岁能数100个数,4岁学会400多个中文字,5岁上学,6岁学习中医学概论和使用中草药,8岁能下围棋并熟读《水浒传》,13岁与国务院副总理方毅下围棋连赢两盘,遂被称为“神童”。中国科技大学破格录取他为大学生,并为此成立了中国第一个大学少年班。1979年,少年班学员开始选系,宁铂从小对物理不是很感兴趣,他曾经说过如果当年中科大面试的时候考的是物理,他可能分数是最低的,所以选专业的时候他想学习天文专业,可是中科大没有他喜欢的专业,他因此向学校要求调到南京大学学天文,但被学校拒绝,因此,他被迫放弃了自己喜欢的天文学而学习当时热门的理论物理。但他把爱好转向了星象学、宗教和气功。

如今,昔日的“第一神童”已出家为僧,宁铂痛恨当年的错误选择,他曾表示,绝不应该设计孩子的未来,应任其自由发展,哪怕最终只能做个普通人。

专家解读

孩子总是要成长的,他们应该有属于他们自己的天空,虽然在成长的过程中总会遇到各种各样复杂的、需要他解决的问题,但父母不应该代替他。父母要做的是鼓励孩子独立动手做事情,鼓励孩子独立思考问题,凡是孩子能够做的就让他自己去做,凡是孩子自己能解决的就让他自己去解决。家长重视孩子的智力开发,鼓励孩子问问题,但是在给孩子讲解知识或者回答孩子的问题时,家长也要给孩子提出问题,让他思考,鼓励他动脑筋。例如孩子问爸爸,为什么立交桥上没有红绿灯,爸爸没有回答他,而是让他想一想马路的十字路口为什么有红绿灯,红绿灯的作用是什么。孩子想了想,自己找到了答案。爸爸这样做就很好,不是有问必答,而是启发孩子自己去思考,自己解决问题。

好父母修炼

按照天性培养孩子

美国作家查尔斯·F·博伊德在《按照天性养育孩子》这本书里引用了DISC模型:那些快节奏和任务优先的人属于“D”型行为方式,即指导/坚决型;那些快节奏和以人为优先考虑对象的人属于“I”型行为方式,即交往/互动型;那些慢节奏和以人为优先考虑对象的人属于“S”型行为方式,即支持/软心肠型;那些慢节奏和任务优先的人属于“C”型行为方式,即纠错/谨慎型。针对不同性格的孩子要有不同的教育方式,父母要根据孩子的性格做出教育方式上的调整。孩子不喜欢绘画,不喜欢弹钢琴,就不要强逼孩子学习,而是要发现孩子独一无二的天赋和潜质,按照孩子的天性和志趣来选择学习方法、职业领域和成长道路,确立孩子的人生目标和发展方向。

不要替孩子做决定

很多父母都想要替孩子规划未来,虽说初衷是美好的,但是我们要知道孩子的未来是他们自己的,应该由他们自己去规划。“替孩子规划未来”的做法犹如“越俎代庖”,最后往往得到负面结果。孩子对未来或许有一点迷茫,父母总认为自己是过来人,希望用自己的经验指导孩子、帮助孩子,父母要明白,自己的人生是自己走出来的,孩子的天空要由孩子去描绘。父母应该大胆让孩子去飞,让孩子自己主宰青春、放飞梦想。

尊重孩子的选择

有的父母是事事替孩子想周到,从不让孩子动脑筋思考;有的是给孩子营造充分的思考空间,让孩子大胆去想,认真倾听孩子的想法。这两种做法,不知道广大的父母会如何选择呢?父母要知道当孩子长到一定的年龄,就会开始有自己的看法和选择,而任何人都需要理解和尊重,这样才能让孩子感觉到和你没有距离感,才会理解和接受你的意见。

父母要知道自己做得太多,孩子做的就会变少,孩子的自主能力会变差,对父母的依赖性会加重。相反,如果父母尊重孩子的意愿,这样既可以锻炼孩子的动手能力,还能增进孩子的父母感情,促进家庭和谐。孩子年纪虽然小,但是也有自己的尊严和独立人格,只要不涉及原则性的问题,父母就应该给孩子充足的自由,让孩子自己做决定,给孩子独立生活的机会,这样,孩子才会成长为独立、有主见的人。歌德说过:“谁不能主宰自己,谁将永远是个奴隶。”

成长小贴士

1.孩子做事的时候,父母不能以命令的口吻和孩子交流,而是要以商量、征询意见的方式来指导他的行动。

2.孩子长大了,有了自己的思想和想法,父母应该让孩子尝试去做自己想做的事情,不能过分地瞻前顾后。