【摘要】：即使如此，成人也应给以不时的启发诱导，这样能有效地促进孩子语言和形象思维的协调发展，还能强化孩子的绘画意识。小儿绘画能力的不断提高，不但使孩子逐渐学会画一些象征性的东西，还提高了小儿观察事物的能力。培养发展绘画能力要不要让名家专门训练？专家们认为，孩子学画，只能是业余时间，处在几岁的幼儿不必把主要精力放在绘画上，过早地给孩子确定“美术终身”，反而会影响孩子智力的全面发展。
285．怎样培养孩子的绘画能力？
3～4岁的幼儿都喜欢乱涂、乱画、乱捏，这从侧面反应了儿童的智力和心理发展，这时如给予适当的、丰富的外部信息刺激，将会促进孩子聪明才智的发展，而美术活动就是开发幼儿灵智的最好途径之一。
教幼儿绘画的目的要明确，绘画不单纯是为了培养幼儿将来成为画家，而是为了发展幼儿的智力。一般来说，小儿开始绘画是乱涂、乱画，不仅在纸上画，也在书上、身上、墙上、地面上画，画得很不成样子。即使如此，成人也应给以不时的启发诱导，这样能有效地促进孩子语言和形象思维的协调发展，还能强化孩子的绘画意识。
小儿绘画能力的不断提高，不但使孩子逐渐学会画一些象征性的东西，还提高了小儿观察事物的能力。如开始他们往往只会画一个圆圈，逐渐可以在里面画上两只眼睛，以后他们又学会在圆圈内画上口和伸展出来的手和腿。家长可借此机会，指导孩子进一步观察一些具体实物，从而启发诱导他们观察获取更加丰富的感知印象，再在他们的画中表现出来，使孩子更好地掌握各种实物的本质特点。
幼儿时期想像力发展很快，对外界的反映内容越来越丰富，有时他们在头上画头发，下面画身子，虽然身体各部分的位置错得可笑，但千万不要讥笑他们，要耐心反复给他们做示范，鼓励他们仔细看、仔细想，使其创造性得到发挥。
培养发展绘画能力要不要让名家专门训练？专家们认为，孩子学画，只能是业余时间，处在几岁的幼儿不必把主要精力放在绘画上，过早地给孩子确定“美术终身”，反而会影响孩子智力的全面发展。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
