生活习惯和能力的培养

生活习惯和能力的培养

方法：我们一直在强调要抓住1～3岁这个阶段，努力的培养宝宝的良好生活习惯和能力。可以这样做：

培养有序的生活和学习：学习有序是培养逻辑思维的重要步骤，平常生活中家长要从一些小事上做起，来培养宝宝有序的生活学习，比如家长给宝宝读故事，要特别注意按照书上每一个字去朗读。如果不照着书的字句叙述，虽然讲的意思相同，但孩子早已背熟了的句子不同，他会叫嚷起来。可见宝宝是在闭着眼睛背诵，在欣赏着故事的情节，按照故事发生的次序去记忆。

另外有次序地工作和生活是从小培养起来的。在平日生活中培养按次序工作，使孩子做事情有条不紊，可以在洗漱时，按先嗽口刷牙后洗脸，涂上润肤油的顺序进行，不可颠倒次序。晚上脱衣服时先脱下外衣——下身衣服——上身衣服等的依序放好。到早晨穿衣服时先内后外也应有条不紊。家中一切用具放在固定的地方，使用时才不致于因寻找而浪费时间。

让宝宝理解时间概念：平常生活中不但要培养宝宝习惯于有规律的生活，而且还要有意识的培养他理解时间的概念，常用一些表示时间的概念来说给孩子听，如当宝宝有某些要求时，母亲应经常告诉他“吃过午饭”，或“等爸爸回来”，“午睡之后”等等，以作为时间的概念。因为这样宝宝就立刻听懂了，而且能耐心地等待到应诺的时间有准备去做某事。待孩子慢慢长大，可以逐渐培养他们认识钟表，这样，对培养宝宝的规律生活则很有作用。

另外，也可以通过一些游戏来训练宝宝的生活能力，如：

照顾“宝宝”：很多孩子都喜欢模仿妈妈照顾宝宝，家长可以利用孩子的这个“特别嗜好”，来创设一些游戏，让孩子在“照顾宝宝”的同时，学会一些生活本领，如照顾布娃娃睡觉，给布娃娃穿好衣服，带布娃娃出去玩、喂布布娃娃吃饭等等，这对培养宝宝的生活能力很有益。另外，还可以通过布娃娃来进行更多的生活技能训练，如鼓励宝宝模仿妈妈给布娃娃讲故事。拿出玩具电话，让宝宝给布娃娃打电话等等，家长可以根据自己的兴趣，自由创设，这里不再进行过多介绍。

洗脸：成人与宝宝一起，一边用手指着图书（或图片），一边跟宝宝谈话：“这个小朋友在干什么”？“洗脸”。“什么时候需要洗手呢”？如宝宝回答不出，成人可告诉宝宝答案。然后给宝宝准备一盆清水，教他学习怎样把小脸洗干净，宝宝把脸洗干净后，给他摸上润肤霜，大人要夸奖宝宝并表现出非常高兴的样子。

刷牙：在孩子的视线范围内，悬挂小镜子，让孩子照照镜子，对着镜子笑一笑，看看自己的牙齿。和孩子讨论：“牙齿是什么颜色的”？“它有什么用处”？引出我们要保护自己牙齿的话题。并带孩子到盥洗室，拿自己的小水杯，跟大人学习刷牙或漱口的方法。

当然引导孩子讲卫生，不仅仅是指这几方面的训练，像洗澡、洗衣服等等都可以用来对宝宝进行培养，家长们可以根据自己的条件自己创设，这里不再过多进行介绍。同样，其他收拾东西的游戏，家长可以根据自己的条件来合理创设，这里不再进行过多介绍。

训练目标：有助于培养宝宝的生活习惯和能力，还能增进亲子关系等。