用多种方式塑造孩子丰富的情感

除了可以交流感情，游戏的另外一个重要功能就是，可以培养孩子健康的心理。其实，游戏的作用并不在于要让孩子了解多少的知识，这项工作理应是课堂上应该完成的。家庭游戏的重要作用，就是要让孩子能够拥有众多的情感体验，如快乐、幸福、激动、紧张、恐惧、同情、宽容等。游戏就是让孩子在模拟的世界里成长，并且帮助他塑造出丰富、成熟的不同情感特点。

我有一个好朋友，名叫丽莎，她有一个3岁大的女儿。这个可爱的孩子经常自己玩耍，除了给娃娃梳妆打扮，她最常玩的一种游戏，就是对她妈妈丽莎的模仿。

刚开始的时候，丽莎还很高兴孩子不会打扰到成人，因为她能自己玩耍。但有一次，她仔细观察了一下女儿的游戏，却发现她反复模仿以及演练的竟然全都是妈妈日常的一些活动：买菜、做饭、梳妆打扮、电话聊天、匆忙出门上班，等等。她甚至连丽莎边穿衣服边拿东西，同时嘴里还要喋喋不休的样子都学会了。丽莎只看见她一边忙一边说：“来不及了！来不及了！宝贝再见！要乖……要听话……”

看到女儿这样惟妙惟肖的模仿，丽莎一面感觉女儿很可爱，一面却又有些担忧：女儿的生活空间非常单调，而她唯一可以模仿的对象就是妈妈，她的玩耍模式缺乏想象力与创造的空间，变得一成不变。不过，女儿从模仿中体验到的照顾他人以及安排事情的乐趣也许也算是一种收获。

其实，如果父母想要让孩子有更多的情感体验，就必须要拿出一定的时间来和他一起活动。比如说，父母可以在家里模仿幼儿园的教学模式，给孩子设立一个专门的“游戏角”，然后在那里堆放一些玩具。玩具不一定要很精巧，也不一定要多么高科技，即使是家里废旧不用的东西，比如大纸箱、旧的布料、坏掉的门把手等，只要是安全的，都可以利用起来，拿来当成孩子的玩具。而且这些东西也许还会成为他的宝贝，在他的游戏中起到重要的作用，为他的游戏创造出各种不可思议的效果。比如，他会将纸箱当成是城堡或者小车，旧布料可能会成为他想象中的云彩，门把手甚至能被他变成假鼻子……孩子的想象之门一旦开启，他的新奇想法总能让父母感到不可思议。在玩的过程中，他的动手能力也能得到提高，而他对感情的理解也会变得丰富、深刻起来。

另外，父母也不要忽略户外活动的重要性，对于孩子来说，这也是必不可少的。要知道，大自然的美丽是其他任何一种美所不能企及的，孩子会通过大自然体味到一种壮阔、沉静、真实的感觉，而这些是他在家中所无法体会到的。

父母同时也要多让孩子与其他人接触，这也是一种培养孩子具有丰富情感的好方法。而且，多与陌生人交流，也会为孩子创造出更多的玩耍学习的机会与空间，帮助他学会与人交往，迈出社交的第一步。

父母在培养孩子情感的过程中，综合运用多种方式的教育方法，会使得孩子的情感心理取得很大进步。父母要能看到这种进步，并正确理解孩子体验情感、表达感情的方式。比如，在陪孩子玩耍的时候，父母要尽量多从孩子的角度与他互动，不要总用成人的立场去间接或直接地安排或者干脆命令他做什么、怎么做。孩子就是孩子，他是个独立的个体，有他自己的思维方式。每个孩子都是一个“神秘宝盒”，父母要做的就是逐步开启这个宝盒，并循序引导他向好的方向发展，而不是完全掌控他。

总是争强好胜的孩子，不会有健康的情感；而不能坦然面对失败，总想要逃避的孩子，日后也会因此而承受更多的压力与痛苦。但游戏却能让他从小就体验到生活的方方面面，如果父母想要让孩子成为一个情感健康的人，想让他能够拥有宽阔的心胸以及坚强的意志，就要转变自己看待游戏的态度，重视起不同的游戏对于孩子情感发展的启蒙作用。