不能回避的“左撇子”

谈起动手问题，我们就不能回避一个现实——孩子有的是左利手，也就是我们俗称的左撇子。对于孩子的左利手现象，有些父母显得忧心忡忡，因为他们担心这些会影响孩子动手能力的培养。其实，这种担心是没必要的！

左利手是一种自然的生理现象。人的右手、右脑以及右足是受大脑的左半球控制的，而相反，左半边身体受大脑的右半球控制。为什么右手成为人们惯用的手，虽然对这个问题的解释有许多种，但真正的原因至今尚无定论。

对是否应纠正左利手这个问题一直存在着激烈的争论。保守派的代表、教育家古尔德博士认为“强迫左利手的孩子用右手是赤裸裸的犯罪”。激进派代表丹尼尔·威尔逊爵士——同时他自己也是一个左利手——认为，应该培养左利手孩子去用右手，让右手成为惯用手，但也不能因为自己是左利手而有自卑感。

从这两个对立的观点当中，出现了部分中庸派，看上去是个解决问题的好办法：有一些日常活动用右手会比较方便，因此在进行这些活动时，左利手的孩子可以尝试用右手。当然，在培养孩子用右手的过程中，不能影响到孩子的心理健康，不然就得不偿失了。事实上，说起左利手的纠正问题，有一点是这三派共同认可的：在童年时期对左利手孩子进行部分纠正相对要容易些，等孩子长大了，大脑发育已经成熟的情况下，再去纠正左利手就非常困难了。

当孩子们刚刚学会用手拿东西时，父母就要教孩子用右手。无论何时，只要看到孩子用了左手，父母们都要进行及时的纠正。假以时日，如果孩子在右手完好并且精神并没有受到损伤的前提下，还是非常固执地要用左手，那您的孩子就很可能是左利手了。当您的孩子在用左手学会写字之后很长一段时间仍然不愿意用右手去写，这时再去强行纠正，困难就会加倍且危险重重。

换句话说，如果孩子用左手的习惯已经根深蒂固，这个时候就不再适宜去强迫孩子改用右手，这样可能会影响到孩子的心理健康，对孩子左手业已掌握的技艺也会是一个损害。如果孩子年纪尚幼，用左手还没有形成固定习惯，最好还是引导孩子用右手比较好，不仅在生活上更为便利，同时也会避免一些尴尬。如果父母决心要纠正孩子的惯用手，在孩子初现左利手端倪的时候就要去纠正，千万不要等到孩子学写字的时候，因为那已经为时已晚。

有些父母为了自己的孩子看上去更聪明，或是更独特，脑门一拍想出一个自认为聪明绝顶的主意，那就是培养孩子两只手都成为惯用手，左手写字，右手画画。也许成年人这样双管齐下的确可行，但对年纪尚小，还处在人生学习阶段的孩子来说，这绝不是一个好主意。想让两只手都成为“妙手”，这个愿望看似美好却不现实，不如让孩子沉静下来专心训练一只手来得好。

关于动手能力训练方面的理论，我要阐述的并不多，而且这个问题的关键在于，孩子是否能够获得尽可能多的、合适的手工项目。所以，下面我们就介绍一些适合孩子的手工活动项目。