“数子十过”是与“奖子一长”相对应的一种家长教子方法。所谓“数子十过”，就是指数落孩子许多过错的教子方法。它不仅仅局限在数落孩子的十个过错上。颜元所讲的“数子十过，不如奖子一长”，讲的就是数落孩子的许多过错，其作用远不如表扬、奖励孩子的一个“长处”。“数子十过”的具体表现形式是多种多样的。如，连续地数落孩子的过错。认为孩子这也不对，那也不行；不是“没出息”、“你太笨了”，就是“你太糟了”、“太不争气了”。又如，对孩子的过错进行“秋收算账”。把孩子过去所犯的各种过错集中起来进行数落，算总账。再如，盲目地与其他孩子对比中数落孩子的过错。挂在嘴边上的话，就是“你哪赶得上人家某某”、“一身臭毛病”等。总之，孩子只有短处、缺点，没有长处、优点，似乎只有这样做，才是对孩子深切的爱，孩子也才能尽快改正过错。
其实，这种“数子十过”是一种不科学的家长教子方法。它不符合孩子的心理特征。我们的孩子大多数是未成年的少年儿童，还处于心理发展的不成熟时期。他们活泼好动，富于各种幻想，有强烈的自尊心、自信心和上进心，但心理上又很脆弱、不够稳定，极易受到伤害。其所作所为希望能更多地得到家长的表扬和奖励。这样做，就会激励他们不断克服不足、继续前进。如果其所作所为一而再、再而三地遭到家长的批评、训斥和数落，精神上就会产生一种不愉快感，幻想的火花极易被泯灭，逆反心理也随之产生。孩子们专门与家长对着干，“让我朝东我偏向西，叫我打狗我偏撵鸡”；原有的自尊心、自信心和上进心就会受到极大的损伤，“破罐子破摔”，有了缺点和错误也不改正，甚至会走向犯罪的道路。
近年来，我们从报刊上经常可以看到一些报道文章，如某某少年儿童“杀害母亲”、“害死亲爹”啊；“绝望母亲‘撞墙教子’”、“棍棒教子酿出惨剧”，等等，看后令人震惊，值得深思。一位孩子“因为爸爸太唠叨”，专门给爸爸妈妈写了一封信，其题目就是“饭桌上的唠叨”。他写道：“只要我们全家三口人坐在餐桌边上，我一端起饭碗，爸爸就开始唠叨个没玩。主题就是我的学业——问这问那，说这说那。”为了摆脱这种让人反感和头痛的唠叨，从新的学期开始，这位孩子坚持寄宿到奶奶那里去。这位孩子之所以发展到如此地步，其原因是多方面的。从家长教子方法来看，是家长不“数子之过”吗？不是。是家长不管教孩子吗？也不是。家长不仅“数子之过”，而且“数子十过”，甚至“数子百过”；他们不仅一遍又一遍地搞言教，而且还搞什么“棍棒教子”、“撞墙教子”等。他们主观上无不想通过“数子十过”来使孩子改正缺点错误，尽快成才；但客观上却事与愿违，使孩子产生逆反心理，非但过错丝毫未改，反而错上加错，甚至走上了“杀母害爹”的犯罪道路。这种教训是何等深刻啊！
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