女孩拼命学习

相对于男孩来说，女孩有一种爱美的天性，她们喜爱美丽的事物，向往美丽的生活。女孩的这种爱美天性，在小学六年就表现出来了，比如她们喜欢色彩鲜艳的衣服，渴望靓丽的容颜，希望自己的言谈举止尽可能地优雅……

但是生活中，很多父母会习惯将女孩的爱美天性归结于“臭美”，并不能接受女孩的种种爱美举动。比如当妈妈发现女孩使用口红将嘴唇涂抹得乱七八糟的时候，就会严厉地警告她以后不能再这样做了，这样看起来会很糟糕；看到女孩涂指甲油的时候，妈妈也会惊慌失措，觉得女儿这么小就开始涂脂抹粉，对成长没有什么好处，甚至会影响到学习，长大了没什么出息。

上小学三年级的王莉莉非常喜欢裙子，她觉得自己要是穿上裙子的话就会变得美丽。有一次，王莉莉起床之后，要求妈妈将自己最喜欢的一条裙子找出来，她想穿一穿。妈妈却指了指窗外的积雪，告诉她道：“宝贝，你看看窗外，现在是冬天，不能穿裙子，不然会被冻坏的。”

王莉莉听了妈妈的话有些不高兴，坐在床上抽泣起来。爸爸看到之后觉得女儿很任性，对着王莉莉训斥道：“你这孩子，整天就知道臭美，心思全用在这上面，长大了能有什么出息！”这个时候妈妈也在一旁说道：“女孩子从小要把精力用在学习上，要是总是想着穿衣打扮，长大了只能是美丽的花瓶，不会被别人喜欢的。”

爸爸的斥责和妈妈的教导让王莉莉产生了这么一个错误的认知：穿裙子的女孩都是爱臭美的，不务正业。从那之后，王莉莉再也不喜欢喜欢裙子了，甚至到了夏天，她也拒绝穿裙子。

其实父母并不应该压制女孩爱美的天性，打击她们追求美的兴致。智慧的父母通常会引导女孩对美的追求，而不是全盘否定，比如他们会引导女孩对美的学习，在女孩使用妈妈口红的时候，会告诉她：“宝贝，妈妈口红的颜色并不适合你，等你以后长大了，妈妈会给你买一款适合你的口红。”如此一来，女孩既学到了使用口红的方法，又满足了探索美的好奇心。

建议1：肯定女孩的爱美之心

正所谓“爱美之心人皆有之”，爱美是人的天性，特别是对女孩来说，对美丽的追求会更加强烈。所以当女孩显示出爱美倾向的时候，父母不应该打压和讽刺，而是应该支持和肯定。

聪明的父母会引导自家女孩，让她在专心学习的时候追求自身的美丽。从衣着的外在美到谈吐的气质美，只要女孩感兴趣的，都可以交流一下心得，帮助女孩找到一个正确的途径来发现美和追求美。比如女孩觉得化妆的样子很好看，这个时候妈妈不妨告诉她：“化妆很能增添女人的美，但是你现在还在上学，不适合化妆。到暑假的时候，妈妈教你怎么化妆好不好？”如此一来既肯定了化妆的美颜功效，又引导了女孩，让她学会追求美的方法。

建议2：让女孩多学习一些才艺

为人父母，一定要谨记：所谓的气质和品位，是一种美的内涵，更是一种生活美的经验积累，是女孩由内而外散发出来的一种气质。所以不妨让女孩多学习音乐，因为它能够给予女孩灵动的气质；让女孩多学习舞蹈，因为它能赋予女孩优美的气韵；让女孩多学习绘画，因为它能给予女孩感悟美的能力。

父母可以鼓励女儿参加声乐班，学习怎么正确地发音，怎么唱出好听的歌曲，继而学会怎么说话才能优雅地表达自己的思想。声乐课让女孩学会了使用声音来表达自己的感情，让她周围的人听之悦耳，感受到女孩的魅力。