帮助要开除自己的校长

帮助要开除自己的校长

引语：如果你是一位名声赫赫的大人物，再次遇到给自己帮助或伤害的老师，是趾高气扬，还是更加谦恭相待？毛泽东的故事给了答案。

毛泽东童年时在家乡念私塾，有一位毛宇居老师很喜欢他，他也很敬重这位老师。1959年，已是党和国家主席的毛泽东回到故乡，请韶山的老人吃饭，其中就有毛宇居老师。当毛泽东向这位老师敬酒时，毛宇居老人说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽东回答：“尊老敬贤，应该应该！”

在湖南第一师范求学的少年时期，毛泽东最敬佩两位老师，一位是杨怀中先生，一位是徐特立先生。

杨怀中先生又名杨昌济，是杨开慧的父亲。他在湖南第一师范教过修身、教育、伦理学等课程。毛泽东认为，杨先生是一位品德高尚的人，他为有这样一位人品高尚、学识渊博、治学严谨的老师而欣慰。他常在星期天和节假日到杨先生的住处登门求教，讨论问题，改正笔记。杨先生也特别器重毛泽东，称赞他“资质俊秀，殊为难得”。

徐特立先生后来参加了革命，并于1927年入党。在以后的革命斗争中，毛泽东对徐特立一直是非常敬重的。1937年，徐老六十寿辰时，毛泽东写了一封热情洋溢的贺信，信中说：“您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。”1947年，徐老七十寿辰时，毛泽东又题词“坚强的老战士”送给他，表示尊敬和祝贺。

更为感人的是，对于有缺点和错误的老师，毛泽东也能正确对待，对当年的湖南一师校长张干就是这样。

张干是毛泽东在湖南一师读书时的校长，由于他维护湖南省议会额外征收学杂费的决定，引起学生不满，毛泽东带着同学发起“驱张运动”，要求张干离职。张干一怒之下决定将毛泽东等人开除，不满的学生将事情闹得越来越大，使张干不得不离开了一师。

新中国成立初期，毛泽东了解张干离开一师后，没有在反动政府里做官，而是一直在学校教书，感到难能可贵。他在与朋友谈话时说：“张干先生办事果断，很有魄力，是个很有才干的人，才三十几岁就当了我们的校长，不简单啊！当时，我很不喜欢他，认定他这样的人一定会向上爬。实际上，他当时要爬上去也是很容易的。可是，他并没有爬上去，没有进入仕途。新中国成立前他吃粉笔灰，新中国成立后还吃粉笔灰，难能可贵，难能可贵！”后来，毛泽东得知张干年老多病，生活困难时，特地致函湖南省政府主席王首，请他酌予救济和慰问。

1951年9月，张干和其他三位老师相约到北京聚会。

毛泽东看着三十多年未见的老校长，感慨道：“在一师时我就听您讲过，我身上兼有二气，虎气和猴气。虎气为主，猴气兼之。这二气可以说左右了我的一生。”张干也说出了憋在心里几十年的话：“一师闹学潮那阵，我可被你的虎气吓住了，所以才力主开除你，真对不起啊！”

“当时我虎气太盛，要是像现在这样多点猴气，就不会发动‘驱张运动’了！”毛泽东也检讨自己当时的年轻气盛。张干听着学生的肺腑之言，眼里噙满了泪水：“总之，这是我不对！身为教师，我深感惭愧！”“老校长，您老言之过重了，”毛泽东诚挚地说，“‘谁言寸草心，报得三春晖’。我这样的‘寸草心’，是怎么也难报答尽老师‘三春晖’的啊……”

启示：毛泽东尊敬的老师中，有给予他肯定和帮助的，也有否定甚至有矛盾的，而他却都能以尊重的态度对待，原因在于他评价老师值得尊敬的标准并非是对自己的厚薄，而是个人的优秀品质。

延伸问题：让孩子回答，他喜欢哪些老师，不喜欢哪些老师，说说原因并让他讲讲是否会一视同仁。让孩子自我检讨，是否在遭遇老师对待自己不公时，产生过报复心理。

一生中，我们会遇到各种各样的长辈，有的品行高尚为人宽厚，有的则人品有缺陷，对待前者，我们自然要尊敬，但对待后者，也不可以恶言相向，甚至心存报复。如果一直持有“等我长大发达了，要你好看”的想法，不但会伤害到别人，还会使自己内心扭曲，给自己带来更大的伤害。宽恕才是最正确的做法。

即使我们没有办法尊重不值得尊敬的人，更不能对他们进行宽恕，也不能让对他们的不满控制自己的心情、健康和容貌。正如莎士比亚所说：“仇恨的愤怒，会烧伤你自己。”