中学生牛腹取钉

中学生牛腹取钉

引语：很多学生都有这样的经历，在物理、化学课上学到一些新知识就想着回家也要去试试看，但是，真正回家实践的却没有几个人，这可真是“上课时激动，下课时不动”。如果把学习内容转为行动，并且固化成习惯，是不是会有更大的收获呢？

李明的家在农村，父亲有些驼背，村里人都管他叫“驼背李老汉”。一天，驼背李老汉驾着牛车从镇上赶集回到家，把在集市上买的一捆菠菜和打家具用的一包铁钉放在牛车上，然后就去村里的小饭店喝酒了。

等到驼背李老汉喝了个痛快，晕头晕脑地回到牛车旁，才发现牛车上除了一张包铁钉的纸外，菠菜和铁钉全没了。驼背李老汉本来以为是谁给拿走了，可是他转念一想，村里的老百姓虽然贫穷，可绝对不会拿别人的东西的。他拿起纸看看，发现上面有大片的水迹，摸上去还黏糊糊的，他就明白，东西肯定是被牛给吃了。

牛吃了菠菜不要紧，可还有一包铁钉呢！驼背李老汉不由得大叫：“哎哟，我的妈呀！牛把铁钉吃到肚子里了。这……这叫我怎么办啊！”

李老汉急得团团转，他端来水，牛连看也不看；他拿来饲料，牛也不吃。李老汉急得团团转，可还是没有办法，只是一味后悔自己不该去喝酒。

李明放学回家，看到一筹莫展的父亲，连忙问他发生了什么事情。李老汉像看到救星一样，把事情的前因后果赶紧和李明说了一遍。李明是理科生，学习好，李老汉相信儿子一定能把牛给治好了。

李明想，如果给牛动手术，从胃里取出铁钉，这是最简单的办法，但是很浪费钱，牛治好了还要休息很长一段时间才能干活。那么，是否有既不伤及牛、又能安全取出铁钉的办法呢？想着想着，突然，一个点子在他心中跃出。“爸，有办法了，我能把铁钉从牛肚子中取出来了。”

“噢——你怎么办？”李老汉问。

“爸，你先去找一块核桃那么大的磁铁，还有一根细长的尼龙绳来。”

李老汉很快弄来了磁铁与绳子。李明把磁铁牢牢地系在尼龙绳的一端，然后用竹片把牛嘴撑开。他让李老汉扳好张开的牛口，自己把系着绳子的磁铁送进了牛的嘴里。

牛把磁铁咽到了胃里，过了一会儿，李明才把磁铁慢慢拉出，只见上面果真吸有六颗铁钉。父子俩如此三番地进行了几次，吸出的铁钉越来越多。过了几天，本已不进食的牛，逐渐恢复了正常。

启示：学生所学的知识，很多都可以帮助我们解决日常生活中的一些麻烦。比如，小苏打可以清除污垢，热醋能够化解铁锈，竹炭能够吸收臭味……在学生结束一天大脑高速运转的学习后，家长可以为他们刻意创造一些动手的机会，如，让他们帮忙去除抽油烟机上的油迹，制作简易的吸尘器，换个灯泡等。这些都可以将学生的理论知识与实践相结合，培养他们的动手能力，强化对知识的理解。