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发育测量方法

时间:2022-02-01 理论教育 版权反馈
【摘要】:它反映小儿骨骼的发育情况。明显的身材异常往往由甲状腺功能减退、生长激素缺乏、软骨发育不全和成骨不全、营养不良、佝偻病等引起。头围与脑的发育密切相关。正常新生儿出生时头围约为34厘米,前半年增长较快,10岁左右停止增长。新生儿的胸围比头围小1~2厘米,12~18个月时两者约相等,以后胸围大于头围,营养较差、佝偻病、锻炼不够的小儿胸围超过头围的时间可推迟到1岁以后。

体重

空腹前应先排尿并脱去衣裤鞋袜,这样测量的数值才准确。平时条件有限,以进食后2小时称量为佳。

身高

身高指从头顶到足底的全身长度。它反映小儿骨骼的发育情况。身长的增长规律与体重增长相似,年龄越小增长越快,也同样有婴儿期和青春期两个高峰期。正常小儿出生时平均身长为50厘米,出生后6个月以内,每月平均长25厘米左右;6~12个月,每月平均长12厘米左右;1~12周岁平均身高可按以下公式计算:身高(厘米)=年龄×5+80(厘米),如4岁小儿的身高(厘米):4×5+80=100(厘米);青春期身高增长速度加快,12岁以后就不能按此公式推算了。

遗传、内分泌、营养、运动、疾病等因素可影响身高的增长。明显的身材异常往往由甲状腺功能减退、生长激素缺乏、软骨发育不全和成骨不全、营养不良、佝偻病等引起。

测量身高,3岁以下一般卧位测量,3岁以上站位测量。测量的应脱掉帽、鞋、袜及外衣。

坐高

坐高指由头顶至坐骨结节的长度,代表头长加脊柱长。由于下肢增长速度随年龄增加而加快,坐高占身高的百分数则随年龄而下降,此百分数显示了身躯上、下部比例的改变。3岁以下小儿卧于量板上测顶臀长即为坐高。

3岁以上小儿坐于坐高计凳上,身躯先前倾使骶部紧靠量板,再挺身坐直,大腿靠拢紧贴凳面与躯干成直角,膝关节屈曲成直角。两脚平放,移下头板与头顶接触,记录读数至小数点后1位数。

头围

经眉弓上方、枕后结节绕头一周的长度为头围。头围与脑的发育密切相关。3岁以下定期测量头围,有助于了解大脑发育情况,并对诊断智力低下有一定参考价值。

正常新生儿出生时头围约为34厘米,前半年增长较快,10岁左右停止增长。测量头围应用软尺测量,小儿立位或坐位,将软尺0点固定于头部一侧眉前上缘,紧贴头皮绕枕骨结节最高点及另一侧眉弓上缘回至0点,读数记录至小数点后1位数。

胸围

沿乳头下缘水平统胸一周的长度为胸围,主要体现胸廓骨骼、肌肉、软组织和肺的发育程度。新生儿的胸围比头围小1~2厘米,12~18个月时两者约相等,以后胸围大于头围,营养较差、佝偻病、锻炼不够的小儿胸围超过头围的时间可推迟到1岁以后。1岁至青春前期胸围超过头围的厘米数约等于小儿岁数减1。

测量胸围,3岁以下小儿取卧位,3岁以上小儿取立位(不取坐位),测量者一手将软尺0点固定在一侧乳头下缘(乳腺已发育的女孩,固定于胸骨中线第4肋间),另一手将软尺紧贴皮肤,经两侧肩胛下缘回至0点,取平静呼吸时中间读数,或呼吸时的平均数,记录至小数点后1位数。

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