班长的学习成绩

夏佩芳说，班长要做学习带头人。班长也是学员，学习专业是主要任务，从做好班长的角度看，班长不能学业平平。这是做好一班之长的必要条件，也是具有人格魅力的重要闪光点。葫芦丝是他喜欢的专业，学习比较自觉也比较认真，当了班长以后就更加努力了，唯恐落后于人。为了提高学习进度和学习质量，他基本做到了课前预习找问题，课中观摩寻找解决办法，课后复习巩固学习成果。葫芦丝最难学的是快速“双吐”，最难学到的是气息运用，“双吐”可以言传，气息只能意会。对于“双吐”技巧要分段练习，练熟一小节，再增加一小节，反反复复攻坚克难，直到整段曲子能流畅地演奏。气息运用不光是技巧问题，是对作曲者思想感情的理解和拿捏，是随乐曲情意的进展变化的投入和融化，是运用所学本领从舟田、指端、舌尖自然流淌出来的情思。苍天不负有心人，他基本学有所成。

他是位很有责任感的班长。他认为，在专业学习上，带领学员一起进步是班长的责任，同学们专业进步了，他就会高兴；同学们遇到困难了，他就会担心。课前他会主动注意观察和倾听同学们的练习，课余参与同学们自己组织的练习聚会，交流学习心得，研究指法技巧，探讨气息运用，大家学习进步了，兴趣也更浓了。浓厚的兴趣又促进了学习热情，这样就形成了良性循环，教学质量稳步提高。

在老年大学当班长，夏佩芳则有着自己独特的见解：老年大学的学员是来自社会各个方面的离退休老人，原先的岗位不同，各人的阅历不同，文化程度也不同，志趣爱好千差万别。这样的人群集合在一个班里，随时会出现意想不到的事情。作为“志愿者”的一班之长，只要有开阔的胸襟和满腔的热忱，以认真负责的态度去工作，任何矛盾都是可以解决的。

夏佩芳是一位工作非常细致的班长，他认为：班长的人格和作风对班级风气影响很大，班长平等地尊重每一位同学，就能消除职位高低的潜意识；班长要善于欣赏同学的每一点进步，就能营造宽松和谐的氛围。器乐系学习的是各种乐器，经常会遇到排练和上台演出，班长切忌谈论学员高矮胖瘦、黑白俊丑，更不能有任何歧视和揭人之短的现象，到老年大学上课的目的，就是追求精神快乐。在葫芦丝班里，女学员多，排练上台害羞忸泥。作为班长这时就要落落大方地为同学做出榜样。其实大家都很希望展示自己的学习成果，只要班长当好带头人，一切问题便会迎刃而解。

他将“奉献”两字深深地镌刻在内心，不，不仅仅是在内心深处，而更多的是将奉献精神融入行动中。奉献，已经成为他生命的一部分，并将永远伴随着他。