我敬佩的班长

我敬佩的班长

佚　名

关键词　班长　严肃　认真　天真

每个人心目中都有一位让自己敬佩的人。我最敬佩的人是我们的班长——刘伟森，我们简称他“森哥”。

森哥长着一张圆圆的脸，脸上“镶”了两颗水灵灵的“黑珍珠”，高鼻梁，还有讨人喜欢的薄薄的嘴唇。（圆脸，黑眼睛，高鼻梁，薄嘴唇，生动的外貌描写，呈现了班长文静的外表）

森哥负责我们班的作业考核。一次，我由于作业写得慢，放学了课堂作业还没写完。为了等我交作业，森哥收拾好书包后就拿出一大堆同学们交的作业，取出一张作业表，开始核对作业交的情况。他仔仔细细地翻查着，交了的便打勾，没交的便留下空白。他的手有力地指着名单，看一本，放一本，可认真了。（“翻查”“打勾”“指”动作描写，表现了班长工作的认真）我主动走过去，说：“森哥，我课间跑了出去，玩得起劲，便给忘了。”他只是微微一笑说：“没事,尽快做完就行。”说话间，他依然专心地核对着。我回到座位上，望着森哥那严肃的态度，不由得发奋写起来。随着时间的流逝，我费了九牛二虎之力终于写好了，走过去递给了他。

森哥虽然表面严肃，玩起来其实很天真，我们时常能听到他爽朗的笑声。下课了，森哥手头的工作也做完了，我们便逗着他玩了起来。我打了一下他的胳膊，便跑向了讲台。森哥不服气，眉毛一扬，便冲着我跑来。我使了一招凌波微步，像离弦的飞箭一样蹿出了教室。谁知森哥的身手也不差，使出了“擒拿手”，在我后边穷追不舍。眼看快被他抓住了，我急中生智，用了一招“金蝉脱壳”。可谁知这一“脱”，让值日老师逮了个正着，以至于我还差点冲到老师的怀里，森哥嘻嘻地笑起来。（“跑”“蹿”“脱”精彩的动作描写，生动地描绘出“我”与森哥玩耍时的场景）

这就是我尊敬的两面性班长——刘伟森，既严肃又天真。想不想见见他，我为你们引路哦！要他的QQ吗，让我悄悄告诉你，就是……

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思维导图

思路剖析

选取我们身边的人，叙述我们熟悉的事情，可以使文章具有真实感，变得亲切感人。本文描写了“我”最尊敬的一个人——班长刘伟森。文章主要突出了班长严肃而天真的性格特征。本文虽然列举的是小事，但就像发生在我们身边一样，真切，有说服力。读完文章，我们真的也很想认识认识这位班长。