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乌以风厄境中不忘师训

时间:2022-01-24 理论教育 版权反馈
【摘要】:乌接受批评,向学生作了检讨,事被制止。后得乌信,告以别后之思,又知因战争关系,邮递受阻,故不是乌未寄“一行书”,而是未及时收到。1958年,乌蒙冤入狱,一身外,均委弃草莽。马亦因多时未获乌之音讯而怀念不已,并多方打听。1977年,乌十年管制期满,立即赴杭凭吊先生,瞻仰先生故居。在《学赞》中,他概述了马之生平,阐明先生讲学有三时,而中心思想为“六艺统摄一切学术”,盛赞先生诗学最精。

马一浮与乌以风唱和的诗作

乌以风(1902—1989),山东聊城人。1928年自北京大学哲学系毕业后,应邀至浙江省图书馆任编纂。1929年8月,经其师邓伯诚先生函介,拜在马门下。在马逝世20周年之际,乌自述:“回忆先生垂教,最使予终生难忘者,莫过于教人‘虽处极困,无裨于时,须于此理认得端的,讲之在己,行之无违。无以饥渴害志,无以患难自沮,无以无朋为戚,无以不知为悔。造次必于是,颠沛必于是,尤贵于处变时验之’。”“予以钝鲁之质,何敢辜负先生教诲之诚而不自勉?忧患之中反复体思,更觉先生之言不啻是一粒金丹,使我死而复苏。是以予虽遭缧绁,颠沛流离,尚能清白自守,未致误入歧途,沦为禽兽者,皆先生教化提携之力。先生教我之德,天不能比其高,海不能喻其深。虽披肝沥胆,亦不足以报其万一。”

1929至1934年间,乌与数同学约,每星期五同往拜谒先生“质难举疑而请教”。马则因材施教随机指点。如在围炉烤火时,因拨灰见火而曰:“人的性理为习气所埋没,好像炭火埋没于炉灰里,拨灰然后火出,破习然后性见。学者须有破习功夫,才能谈得上见性。”乌恃才自负,马告诫他:“汝之病痛只是一个不肯下人。”谓求“仁”之要为“反求诸己”,要“多读书,少发议论;多涵养,少作文字”。一次乌因琐事而迁怒于人,马告诫之余又举先贤“观怒而知理之是非”公案以儆之。

1934年,乌离杭赴安徽安庆任中学校长,每逢假期必赴杭奉谒,平时则以诗、书问学。抗战开始,马为了“存绝学于末运,扶仁道于衰微”,破例接受浙大校长竺可桢之聘,到浙大讲学。一年以后,于1939年春又到四川乐山创办复性书院。乌闻讯后,即赶到书院,与书院学生一起聆听马讲授六经大义,并任都讲,协助教学辅导,兼任典学(领导学生)、事务。一次,他告诉学生马老寿辰将临,学生欲致馈祝贺。马得知后批评乌说:“世俗以此为重,实未当于礼也。君子爱人以德,非特吾不欲以生日受贺,亦不愿在此患难之日使诸生烦费。”乌接受批评,向学生作了检讨,事被制止。

1942年,乌遭“脱辐”之变,伤心之余,未及拜辞马即东归安徽天柱山。马甚思念,即寄诗责以“马祖庵前松柏下,如何不寄一行书”。后得乌信,告以别后之思,又知因战争关系,邮递受阻,故不是乌未寄“一行书”,而是未及时收到。即再寄诗,有“邮书三月到巴西,四望千山尽鼓鼙”、“目极江南怀蜀道,更因远别念将归”等句。1945年抗战胜利,乌即致书马,“盛言天柱形胜”,请马驾临颐养。马以“马祖纵能分半席”、“只应归卧圣湖西”等诗句,表示外地虽好,仍应回归故里。在1946至1956年间,乌隔年必趋杭请益一次。他在随侍马时,每有所闻,必退而记之,积时既久,蔚然成册,1950年趋谒时呈阅,马乃为删其枝蔓、订其谬误,定名《问学私记》。1958年,乌蒙冤入狱,一身外,均委弃草莽。后获准收拾残籍,急将旧日所藏马写寄诗卷携至狱中,得以时时展对,并写下了不少怀念之诗,但不能寄奉。马亦因多时未获乌之音讯而怀念不已,并多方打听。

1962年夏,乌在服劳之余,写了《马一浮先生诗卷跋》,记录其从马先生学诗的经过及自己之心得、体会。1968年,他被遣回天柱山下管制劳动,得知马已于前一年去世,无限痛悼,先后作有《哭马湛翁先生》、《马湛翁先生逝世周年哀赋》及“怀师”诗多首,又写了《马一浮先生遗著 <希言>序》、《马一浮先生遗著 <三易略义>跋》。他自己所记经先生删改的《问学私记》,在蒙冤时已被焚,1981年又凭记忆写成《问学补记》,冀留下先生平日言行之一鳞半爪。1977年,乌十年管制期满,立即赴杭凭吊先生,瞻仰先生故居。先生逝世20周年时,又写了《马一浮先生学赞》,自费出版,以传播先生之学。在《学赞》中,他概述了马之生平,阐明先生讲学有三时,而中心思想为“六艺统摄一切学术”,盛赞先生诗学最精。又述其写《学赞》的目的是:“先生之学,不惟关系中国学术命脉,实关系世界人类和平。不有论述,何以答报先生于九泉之下。”

最后,要附带说明:乌已于党的十一届三中全会后彻底平反;《问学私记》因在马先生删改时,先生的另一弟子蒋苏盦抄录了一份,在编辑《马一浮集》时,从其子女处抄录,附于《马一浮集》后,与马先生的遗著一起流传于世。

马一浮写给乌以风的诗作

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