我们想要的生活，没有捷径

《成长教育》是一部根据英国星期日泰晤士报记者琳·巴贝尔的回忆录改编的电影，它值得所有青春期的女孩和父母观看。影片并不沉闷，反而有一股美丽清新的自然风，但是其中讲述的故事令人深思。

16岁的珍妮美丽又聪明，在一所重点学校上学，功课优异，正全力以赴的准备考取牛津大学，但是父亲反对她练习大提琴，不停地督促她学好拉丁文，枯燥而又无聊的学习生活让她不厌其烦。当她在一个雨天邂逅了中年大叔大卫后，她的生活发生了翻天覆地的变化。大卫带她出入艺术品拍卖行，高级餐厅，高档酒吧，甚至还带她游览她最梦寐以求的巴黎。这些浪漫而又刺激的享受，让她迅速的和这个风流倜傥的男人坠入爱河。大卫向她求婚，珍妮稍作犹豫后就打算嫁给他。

她去办理退学手续，校长沃特斯小姐痛心疾首地对她说：没有学历的人没有值得做的事情。聪明的她立即反驳说：有学历的人也没有值得做的事情。面对校长的劝说，她振振有词，认为学习艰苦又无聊，教学同样艰苦又无聊，生活没有生机、色彩、乐趣。她说，我有两个选择，做艰苦无聊的事或者嫁给犹太人（大卫），后者能让她去巴黎和罗马，听爵士乐，读书，在高级餐厅吃美食，享受生活，而教育远远不足以满足这些。最后，她质问校长：教育的意义到底在哪里？校长试了又试，也没有给出她满意的答案。

其实，好多答案都在生活里。当没有人能帮我们答疑解惑时，生活就会用残酷而又真实的结局向我们做出解答。珍妮终于发现大卫已经结婚，当她期待他做出选择时，他却开着车落荒而逃。最后，珍妮才发现“我想要的生活，没有捷径”。于是，她去找校长请求复读，她去找老师寻求帮助，兜兜转转地绕了一圈，她终于找回了教育的意义，通过自己的努力，也最终被牛津大学所录取。

这个成长的过程是残酷的，但也是无法避免的。往往越聪明的人，越不愿意听取别人的劝告，只能自己在生活中寻求答案。大卫最初就是因为她的聪明美丽而被她吸引，如果她和片中愚蠢、天真而善良的海伦一样，只是一只快乐的花瓶，大卫还会爱上她吗？是教育给了她聪明的才智，是教育让她懂得欣赏古典音乐、名家画作，是教育让她会说优雅的法语。某种时候，教育不仅是一件典雅有品位的外衣，更是修饰内心、丰满精神的种子，只有拥有了，你才会长出繁茂的枝叶，赢得别人的赞扬和欣赏。

正如珍妮在片头所说，“等我上了大学，我要读自己喜欢的书，还要穿黑色的衣服”。是的，这些有个前提，就是必须先要“上大学”，没有教育作保证，读书和穿黑色衣服也就没有那么鲜亮光彩。片中的珍妮一直在寻求教育的意义，其实答案早都在她心里，她只不过是在证明给自己看，当一切水落石出，她终于说服了自己：行动胜于一切。如果我们什么都没做，又怎么能有所成就。这大概就是教育最大的意义所在。