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心近自然月近人

时间:2022-01-22 理论教育 版权反馈
【摘要】:之后,不少同学对此问题若有所思,并流露出“向自然还债”“回归自然”的愿望。我遂提议,不妨到四川走走。其实,本人没有去过真正意义上的四川,只是有次外出参加培训时,有幸结识了三位四川朋友,从他们的口中,我在精神上感受到了四川的自然美、淳朴美和气势美。其实,人,也不过是大自然中的一员,但太多的人情世故蒙蔽了本性,过多的自以为是让人不自觉地傲视一切,破坏了自然,污染着空间。

如果我是富豪,我不会到乡间为自己修建一幢别墅,也不会在穷乡僻壤筑起杜伊勒利宫,我要在一道林木葱茏、景色优美的山坡上拥有一间质朴的小屋,一间有着绿色挡风窗的小白屋。

——卢梭

给本摄影图集作序时,我不禁思绪万千。

某年高考前夕,在给部分学生梳理环境保护知识,谈到“人地关系的历程”这个话题时,说到大约是20世纪50年代以来,人类才真正体会到人地和谐发展的重要性,这也是人类在受到自然“报复”后的理智回归。之后,不少同学对此问题若有所思,并流露出“向自然还债”“回归自然”的愿望。

一个月后,高考分数揭晓,陆续有学生找我,希望利用暑期结伴去感受自然、亲近自然,要我推荐一些去处。我遂提议,不妨到四川走走。其实,本人没有去过真正意义上的四川,只是有次外出参加培训时,有幸结识了三位四川朋友,从他们的口中,我在精神上感受到了四川的自然美、淳朴美和气势美。我告诉学生,一次,在读到一位名家的文章后,立时觉得有种声音在向我呼喊:“我们四川好地方,好在山水美,西部更有未经开垦的荒山、未经砍伐的森林,你可以到那儿,像梭罗一样,在那儿的荒山古木中自己建筑一椽小屋,种些芋栗,养些鸡犬,吟唱小诗,任孩子同獐鹿跳舞,我们在这个亚当与夏娃做坏了的世界里,可以创造另外一个理想的世界……”学生煞是羡慕,迫不及待地说:“老师,我们一定去你心想神往之地领略和感悟一番。”

接着,我又说,如果有机会的话,还可以到海边,比如海南、舟山小憩数日,那里天空澄澈明净,那里夜色深远沉静。在夏日的黄昏后,在退着潮的海边摆放一只小茶几,斟上一杯清茶,静静地等待和欣赏海上生明月,看灿烂星河,听涛声依旧。你自然会感慨、会回忆、会思考人生。其实,人,也不过是大自然中的一员,但太多的人情世故蒙蔽了本性,过多的自以为是让人不自觉地傲视一切,破坏了自然,污染着空间。联系我自己,每次去海边,总会有新的体验与收获。比如,在夏夜与家人或朋友一起置身于月光下的海滩美景中,清风明月不用一分钱买,可以自由地畅饮月光,自由地呼吸海风,什么都可以想,什么都可以不想。如此美好的心境,并不是每个人都享受得到的。人生有梦,既要有所追求,又要顺乎自然,这就是听海、看海给我的启示。留意学生透露出的神情,我意识到:他们已经真正被我的叙述所感动、所征服了。

时下,国人普遍缺少那种让人独处而不寂寞、与自己的灵魂对话的空间,我们教育工作者情况亦然。所以,每到暑假,我都会暂时放下忙碌、远离喧嚣,出去寻一处山水胜境,享受一段回归自然、心近自然、恬淡自然的时光。此时,关上的手机不会响,我悠然地走过山、趟过水、走过草原、走过海滩、走过森林,在收获美的同时,疲惫也随之散去。与这人地和谐的境界共振,我写下对自然和人生的感悟,然后再合上书本,闭目养神,一起进入与叽叽小虫同眠的状态。唯有这样的环境,我才可以聆听大地的声音。它以独特的清新、光明和纯真,改变着我的心境,使我得到暂时的放松。

事实上,田园有田园的风光,城市有城市的景致;远方有远方的激情,近处亦有近处的浪漫。重要的是,我们的感觉力是否依然敏锐和丰富。而今天,唯愿诸君在“行走中”各有收获!

2016年4月

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