是职业更是梦想

师生共成长　是职业更是梦想

“人是一棵会思想的芦苇”，帕斯卡尔的断言描述了人的高贵和在现代社会中的全部困境。穿梭于钢筋水泥的丛林，人有时会像一棵植物一样无助而脆弱，却像天神一样从未放弃理性和思想。凭借思想的一苇渡江，人类得以会晤真理迷人的面容，架起通往那至高无上者的道路。因此，坚定自己的梦想，拥有自己的思想，是我们选择人生道路时的一个重要坐标。每个人都会面临职业的选择，每个成熟的个体在作出自我选择的时候，既选择了这个职业所能带来的荣耀与成就，也必须承担这个职业所需具备的责任与所需付出的代价。

我喜欢自由，热爱学生，一直把“相夫教子”和“教书育人”作为人生的两大追求，所以，大学老师成了我不二的职业选择。这几年的教学经历中，碰到了很多优秀有思想有才华的学生，让我至今仍然难以忘怀。

2004年，我还在做助教的时候，碰到一位大一女生，她能独自在黄山上过夜，能毅然决然地从热门的被爸妈选择的金融学专业转到高分子专业。我们有过十几封电子邮件的通信，其中有探讨哲学世界中的存在与虚无、加缪尔的“荒谬”、尼采的酒神精神，也有探讨尘世间的纷繁选择与纠结情感。她的成熟和理智、不羁与个性给我深深的震撼。她曾对我说：“你是我来浙大后，唯一能一起对话的。”的确，师生的交流不仅仅局限于课堂上，更多深入的交流其实来自于课后；交流的内容不仅仅局限于专业知识，更多的是对生命意义和人生定位的分享与沟通。

从教这几年，我碰到过对自己是否是同性恋困惑的学生，碰到过网络上瘾不能自拔的学生，碰到过处于工作、读博两难选择的学生……很多时候，老师的使命不仅仅在于传业，而应是，传道、授业、解惑三者都不能缺也。

期间，我还碰到过一个让人很感动的家长。按说，大学已经不像中小学，老师一般都是一门课一个学期，跟学生的接触时间都不长，更别说家长了。然而，我却碰到了一位特殊的母亲，她的儿子选了我的课。我是在开学第二周接到了这位未曾谋面的家长的电话，她来自山西，告诉我她孩子因为身体原因和对网络游戏的沉迷，很有可能会被退学，她很希望她的孩子能完成这个学业，因此不惜千里跟各个任课老师联系，希望老师们能一起帮助她的孩子完成作业、完成课时。第五周、第十二周的时候，这位母亲又亲自从山西赶过来，和老师们进行面对面的沟通，希望老师们能格外照看和监督。真是儿行千里不让母放心！这份拳拳的殷切之心，恐怕孩子这一生都无以为报了。

有人说，老师是最幸福的职业。的确，无论是否是教师节，是否是节假日，总会在潺潺的如水日子里，收到很多来自学生的祝福：“老师不一定能记得每一位学生，但我们每一个都一定会记得你。”“感谢老师做了那么多精心的设计和细致的工作，还有我们真诚的交流。”“你充满亲和力与感染力的笑容将永远珍藏在我们的记忆里，陪伴我们走好以后的路。我们永远祝福你。”……

如今，当年教过的很多学生，有的都已经是博士生了，有的成了医生，有的成了我的同事，有的出国了、成家了……想想这些，喜悦之情无以言表，之前那些备课到深夜、上课到失声、改卷改到手抽筋，等等的辛苦也都不记得了。我只知道，他们很好，我很开心。